- 语言理解的心理基础主要有感知辨识、短时记忆、反馈监控（ ）
- 费力音、气息音、无力音、粗糙音、单一音量都是评价声质（ ）
- “失语症是由于脑损伤所引起的组织语言能力的丧失或低下，可以在以下方面出现困难：①口语和书面语言；②识别图片或物体；③口语、书面语和手势的交流。”，此失语症的定义是Benson的定义（ ）
- 视空间障碍包括( )
- 以下原因导致的书写障碍可诊为失写症的是( )
- 下述哪些检查方法属于腭咽闭合功能的相关评估( )
- 关于发声时喉的运动调节正确的是( )
- 语言表达困难（B群）儿童的训练目标是( )
- 患儿，男，3岁，只会说“勒勒”两字，肢体发育、活动均正常，喜欢独自玩耍，每次外出都要走同一条路，看到别人写字，就一定要把笔拿过来放回人家口袋，否则就会哭闹不停。最可能的临床诊断是( )
- 下列属于非流畅性失写特点的是( )
- 流畅性失语症不具备哪个特点( )
- 气息音常见于( )
- schuell刺激法必须遵循六个原则，当刺激后得不到病人的正确反应时，训练人员必须( )
- 语言发育迟缓的A群的条件是符号与指示内容关系的检查在哪个阶段( )
- 颏舌肌归下列哪个神经管理（ ）
- 抑郁症病人会出现哪种语言障碍( )
- 面肌归下列哪个神经管理（ ）
- 六泉穴解惑法常选用的穴位不包含( )
- 腭裂患者出现语音的异常主要是由于( )
- 言语失用的脑损伤主要位于( )
- 在音声语言处理过程的发育过程中不可或缺的因素是( )
- 环甲肌归下列哪个神经管理（ ）
- 构音障碍经过训练鼻音化仍很严重，这时应考虑( )
- 下列哪种方法不属于失语症的训练法( )
- 口颜面失用与言语失用的共同特点是( )
- 语言功能定位一联系学说认为( )
- 语言障碍的专家诊治系统的核心部分是病历管理（ ）
- 鼻音化构音是由于舌肌无力（ ）
- 阅读理解的训练方法包括( )
- 非流畅性失语症的病人不具备以下哪些特点( )
- 用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到哪一阶段( )
- 腭托用于( )
- 诊断结构性吞咽障碍的金标准是( )
- 男孩，4岁，吐字不清来诊，检查发现言语清晰度低g,k,d,t发音不清，肢体运动正常，舌、唇、腭结构，运动正常，平均听力阈值30dB,智商正常。患儿最可能的语言障碍诊断是( )
- 硬腭化是指( )
- 一老年女性患者，因脑干出血2个月收入康复科，患者2个月来一直卧床，体质虚弱，坐起时有明显的体位性低血压表现，查体：神志清，发声不能，听理解正常。临床考虑为重度构音障碍，请问在构音障碍的治疗上该患者首要的训练项目应为( )
- 饮水试验分级中能1次喝完，但有噎呛属于( )
- 失语症单一语言模式的评估方法是( )
- 以下关于阅读理解的训练描述错误的是( )
- 下面哪项不是腭咽闭合功能不全的训练( )
- 分水岭区失语综合征的共同特点是( )
- 对Wernicke失语说法正确的是( )
- 失语症病人的听理解障碍可由许多原因引起，下列哪种情况与听理解障碍不是因果关系( )
- 语言训练中正确率达到多少时可以升级( )
- 下列符合流畅性失写特点的是( )
- 典型的语言障碍是( )
- 言语治疗中患者的连续3次正答率大于多少时即可进行下一课题的治疗( )
- Schuell的刺激疗法的刺激基础是( )
- 语言功能定位一联系学说认为不同病变部位是产生不同失语类型的基础（ ）
- 传导性失语的病灶位于优势半球缘上回或者深部白质内的弓状纤维（ ）
- 脑瘫儿童构音障碍的治疗包括( )
- 吞咽障碍实验室检查包括( )
- 吞咽障碍的中医辨证分型主要分为以下哪三种( )
- 哪一项不属于左半球的功能( )
- 诊断吞咽障碍的金标准是( )
- 脑瘫儿童摄食训练时食物的顺序为( )
- 有关手势语的描述错误的是( )
- 食物或液体通过喉前庭进入气道、肺的状况称为( )
- 老年性痴呆患者的语言障碍表现历经4个阶段，下列哪一个选择不属于4个阶段( )
- 在构音障碍的评估中，结合哪种运动进行评估( )
- 以下有关语言发育迟缓儿童进行事物名称的口语表达训练，哪个说法是错误的（ )
- 有关交流效果促进法的描述中错误的是( )
- 下述哪项功能为左侧大脑半球所有( )
- 儿童语言能力不包括发音（ ）
- 失语症病人的听理解障碍可由许多原因引起，命名障碍与听理解障碍不是因果关系（ ）
- 低头吞咽适用于唇闭合障碍患者 （ ）
- 分水岭区受损可以引起经皮层性失语（ ）
- 左侧大脑半球有绘画、绘图能力（ ）
- 语言发育迟缓的训练目标是（ ）
- 关于吞咽辅助手法说法正确的是( )
- 容易吞咽的食物特点是( )
- 通常我们讲的舌三针，主要是针刺的穴位是（ ）
- 腹肌在呼吸中的作用正确的是( )
- 声音产生的动力是（ ）
- 进食提醒时照顾者指着自己的嘴唇以提醒患者在吞咽期保持嘴唇闭紧属于( )
- 头晕头痛，口干耳鸣，少寐多梦，半身不遂，肢体麻木，吞咽困难,舌红少苔，脉弦或弦数。中医辨证应为( )
- 失语症患者合并以下哪种情况仍可予语言训练( )
- 男性，22岁，右利手，脑出血3个月，语言不利，MRI示左额叶损伤。语言功能检查：听理解、阅读理解、表达、复述、书写均有不同程度的困难。发音清晰度尚可。纯音测听为25dB。可能的语言障碍是( )
- 功能性构音障碍的发音特点是( )
- 老年性痴呆临床诊断的重要线索是( )
- 汉语标准失语症检查主要参考下面哪个检查制订的( )
- 有关阅读理解训练补偿方法的描述错误的是( )
- 呼气相时间为( )
- 以下不属于中医学对吞咽障碍命名的是 ( )
- 在增进互动沟通时，下列哪一条做的不对（ )
- 西方失语成套测验优点之一是( )
- 如果患儿被诊断为工群的A群b，那么此患儿语言方面的情况为下面的哪一种（ )
- 出生后不久的婴儿对于声音的惊愕反射是( )
- 女性，30岁，右利手，脑血管畸形(左大脑中动脉系统)1年，失语症评定发现患者语量多，语速快，大量杂乱语，难于听懂，不易打断，但音调韵律基本正常，信息量较少，其自发语言可能是( )
- 关于言语失用正确的是( )
- 患者，男性,38岁，左大脑半球梗死后出现单纯的语言障碍，没有明显瘫痪，初步诊断为Broca失语，如果检查后确认患者有失写症，则其失写最有可能是以下哪一类型( )
- 齿背化是指( )
- 对孤独症患儿目前最有效和最主要的治疗方法为( )
- 运动性构音障碍是( )
- 以下关于传导性失语的描述哪一个是错误的( )
- 精神分裂症病人可表现出哪种语言障碍( )
- 语言产出过程中既是理解的终点，又是生成的起点的是( )
- 日本的标准失语症检查是( )
- 属于放射性同位素检查的是PET、SPECT （ ）
- 音声表达无异常、音韵选择异常导致发音错误为错语（ ）
- 非语言交流方式的训练包括手势语、听觉认知、画图、语言障碍诊治仪、交流板 （ ）
- 食管期为不随意运动（ ）
- 诊断吞咽障碍的金标准是吞水试验（ ）
- 听力障碍属于失语症的语言障碍（ ）
- 失语法患者的临床表现有( )
- 吞咽障碍临床检查法包括( )
- 语言理解的心理基础主要有( )
- 语言发育迟缓的表现有( )
- 重度构音障碍患者的交流设计包括以下哪几项内容( )
- 下述哪些训练方法属于针对发声障碍的训练( )
- 造成儿童语言发育迟缓的原因有（ ）
- 功能性构音障碍是( )
- 下列哪个喉部连接运动是通过改变声门裂宽窄进而影响发音的（ ）
- 与声带的运动闭合有关的喉软骨是( )
- 睑裂以上的面部皮肤感觉归下列哪条神经管理（ ）
- 患儿，女，1岁半，母亲发现她不愿与人目光交流，抱起时身体僵硬，平时喜欢盯着转动的风扇。要筛查其是否患有孤独症，宜选用( )
- 以下哪一项不是评价声质( )
- Wernicke失语( )
- 下列哪个喉部连接运动是通过改变声带紧张度进而影响发音的（ ）
- 该言语失用患者的治疗最重要的是( )
- 汉语失写检查法简称( )
- 对语言发育迟缓的儿童进行文字训练的适用情况，不包括( )
- 弓状纤维受损患者表现为( )
- 功能性构音障碍首先可训练( )
- 老年性痴呆的临床过程分为早期、中期和晚期三个阶段，首发的表现是( )
- 语言障碍的专家诊治系统的核心部分是( )
- 食管的第二个狭窄距离中切牙多少厘米是（ ）
- 有关交流效果促进法适应证的描述错误的是( )
- 患者65岁，因脑卒中左侧偏瘫人康复科治疗，患者有吞咽困难，不能坐起，在给患者喂食时下列做法不正确的是( )
- 食管的哪个部位全部是骨骼肌（ ）
- 气虚血瘀型吞咽障碍患者可以选用的方剂是( )
- 咀嚼肌归下列哪个神经管理（ ）
- 言语失用常伴随的言语障碍的是( )
- 以下属于神经电生理检测项目的是( )
- 声音的高度受哪个的调节( )
- 风池穴直下1.5寸，平下口唇处的穴位是( )
- 某一生活在粤语区的母语为粤语患者，同时熟练掌握普通话和英语，中风后只能讲简单的粤语。对其语言康复训练应首选哪种语言( )
- 对于鼻漏气的评估，正确的是( )
- 应用交流板／交流册的训练时应注意哪些因素( )
- 目前语言障碍诊治仪等计算机辅助语言障碍的诊断设备的发展阶段处于( )
- 用来增强喉部上抬的幅度与时长，使环咽肌开放的程度与时长增加的吞咽辅助手法是( )
- 交流效果促进法(PACE法)进行语言训练停止训练的标准是( )
- 促进实用交流能力的训练时，常常应用PACE评分法，当语言治疗师通过多次询问，或借助手势、书写等代偿手段将信息传递成功，应评为几分( )
- 书写表现为写出量少，书写费力，字体笨拙。常遗漏笔画，书写简短，缺乏语法词，比口语中语法缺失明显。但书写内容可反映出中心含义的失写是( )
- 声音产生的主要器官是（ ）
- 喉软骨中唯一一个呈完成环形的软骨是（ ）
- 吞咽前，内容物积聚在会厌谷或梨状窦时的状况称为( )
- BDAE(波士顿失语诊断性检查)是( )
- 在吞咽前或吞咽时，用来关闭呼吸道入口的吞咽辅助手法是( )
- 患者，男，50岁。脑外伤1个月余。患者听理解能力正常，无自主言语。检查元音顺序朗读障碍。最可能存在的言语障碍是( )
- 语言发育迟缓的训练原则是（ ）
- 语言发育迟缓的表现有（ ）
- 治疗师对儿童反应的处理方法包括（ ）
- 以下可促进儿童与他人视线接触的游戏有（ ）
- 以下属于言语功能评定的是（ ）
- 在S-S法中，符号形式一指示内容的关系评估的5-1阶段是语言发育水平在（ ）
- 语言发育迟缓的B群的条件除了4-1阶段以上外，年龄要（ )
- 以下关于S-S法的描述中，错误的是( )
- 根据符号形式与指示内容关系(S-S)法共分为几个阶段（ ）
- 言语符号的理解好于表达，操作性课题检查基本与言语符号理解相当是属于（ )
- 语言发育迟缓儿童语言障碍的症状表现在哪一个方面（ )
- 以下哪项检查不适合对语言发育迟缓儿童的评估（ )
- 符号形式-指示内容的关系评估的4-2阶段是语言发育在（ )
- 以下有关改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，哪个说法是错误的（ )
- 参与吞咽的神经有（ ）
- 参与吞咽的肌肉有（ ）
- 参与咽峡的结构有（ ）
- 三叉神经支配下述哪块肌肉( )
- 参与吞咽运动的颅神经不包括( )
- 发现环咽肌功能障碍的最佳检查方法是( )
- 低头吞咽适用于( )
- 假性延髓麻痹的损害部位为( )
- 下列对吞咽障碍患者进食要求说法不正确的是( )
- 假性延髓麻痹患者的构音异常为( )
- 中度吞咽困难是指( )
- 患者通过视觉和嗅觉感知食物，用餐具、杯子或手指将食物送至口中属于吞咽运动的( )
- 脑瘫儿童构音器官运动训练包括( )
- 参与构音的器官有（ ）
- 脑瘫儿童构音障碍治疗包括( )
- 下面哪一选项是不送气音( )
- 费力音常见于( )
- 功能性构音障碍不需要评估( )
- 功能性构音障碍的诊断在年龄上是( )
- 下面哪一项的发音异常不属于构音障碍( )
- 运动过弱型构音障碍的言语常出现( )
- 鼻音化构音是由于( )
- 现在一般把运动性构音障碍分为( )
- 下述关于成人构音障碍的治疗原则中，哪一个是正确的( )
- 轻中度构音障碍的治疗，构音改善的训练中不包括( )
- 失语法患者的临床表现有（ ）
- 非语言交流方式的训练包括( )
- 促进实用交流能力的训练原则包括（ ）
- 交流效果促进法的治疗原则( )
- 言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测；可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难。是BDAE分级中的( )
- 正常儿童口语的理解和产生，达到与成人同等的语言功能的年龄是( )
- 成人平均最大吸气后持续发声时间正确的是 ( )
- 说话时呼吸的条件是（ ）
- 腹肌在呼吸中的作用正确的是（ ）
- 不属于说话时的调音器官的是( )
- 历史上，哪位科学家于哪一年首次科学地论证了语言与脑解剖的关系( )
- 关于关于言语失用的说法正确的是( )
- 以下符合元音发音特点的是( )
- 下列关于说话时的呼吸正确的是( )
答案:对
答案:错
答案:错
答案:定位障碍###形状知觉障碍###线方向判断障碍###深度知觉障碍###空间翻转能力障碍
答案:Wernicke失语###Broca失语
答案:语图仪计算机语音频谱分析与评估###多角度X线动态录像###头颅侧位片###电子腭图检查目###呼吸流量计
答案:呼吸时声门和喉腔打开###发声时声带呈正中位###吞咽时声带收缩声门闭锁###深吸气时声带呈外展位###发声时声门闭锁
答案:掌握与理解水平相一致的语言表达能力
答案:孤独症
答案:常遗漏笔画，书写简短
答案:一次可说句子长度短
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