学前儿童心理学答案2023秋

模块一测试

1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（ ）
A:使用剪刀 B:系鞋带 C:扣纽扣 D:双手接球
答案:D
2.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（ ）
A:维果斯基的最近发展区理论 B:皮亚杰的认知发展阶段论 C:布鲁纳的发现教学论 D:班杜拉的观察学习理论
答案:A
3.萌萌怕猫，当她看到青青和小猫一起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习？（ ）
A:替代强化 B:经典条件反射 C:自我强化 D:操作性条件反射
答案:A
4.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（ ）
A:自我中心 B:表面性 C:直觉性 D:泛灵论
答案:D
5.妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩？”岳岳说：“我们在这里玩。”这反映了岳岳的思维具有什么特征？（ ）
A:自我中心性 B:刻板性 C:具体性 D:不可逆性
答案:A
6.学前儿童心理研究最基本的方法是（ ）
A:观察法 B:调查访问法 C:实验法 D:测验法
答案:A
7.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是（ ）
A:自我中心 B:泛灵论 C:不可逆 D:不守恒
答案:B
8.根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3岁儿童形成的人格品质是（ ）
A:主动性 B:自主性 C:信任感 D:自我同一性
答案:B
9.皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）
A:儿童的自我中心性 B:儿童的守恒能力 C:儿童的计数能力 D:儿童的深度知觉
答案:A
10.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于（ ）
A:档案袋评价法 B:作品分析法 C:观察法 D:实验法
答案:B