知到答案中国少数民族双语教育概论智慧树答案_2022年

第四章

社会主义国家各民族及其文化的思想理念，一直是党和政府孜孜不倦、努力追求的文化教育目标，是推动双语教育课程与教学改革的原生力量。
答案:一律平等
少数民族教育现代化的最大阻力仍在对（）观念的改造与对（）的接纳和吸收。
知识教育，现代教育

知识教育，学校教育

传统教育，现代教育

发展少数民族教育，必须以（ ）为先导。少数民族教育及其（ ）体系的确立与完善，是发展少数民族教育事业的前提条件。课程中的偏见表现形式是多样的，有些是（ ）的。减少或剔除习惯与偏见的主要策略有：识别习惯与偏见、（ ）等。少数民族双语依法治教主要包括（ ）。双语教育课程与教学中的四个维度（教师、学生、课程、教学）与常规教学中的四个维度其内涵是完全相同的。多元文化课程本土化课题的提出，应以中国少数民族教育课程的历史发展为依据，特别以密切关系着中华民族多元一体教育的课程体系的运作为依据。多元一体教育理论还是一个需要进一步完善的理论。