第四章单元测试
- 认识的第一次飞跃是由理性认识回到实践。（ ）
- 教学之所以具有发展性规律，是因为教学促进学生发展，学生发展又能更好地保证教学有效实施。（ ）
- 科学探究是中学物理核心素养的重要组成部分，同时也促进物理核心素养其它方面的发展，是物理教学特别是实验教学的手段。（ ）
- 讲解法是指教师运用口头语言进行教学的一种方法。（ ）
- 教书和育人是不可分割的整体，教学始终具有教育性，这是教学的 规律。（ ）
- 能集中学生的注意力，充分调动学生的积极性，使课堂气氛活跃，对培养学生思维的敏捷性和灵活性以及语言表达能力有独特的作用。这是 的优点。（ ）
- 教学过程之所以是一种特殊的认识过程，是因为与一般认识过程相比，教学过程具有 。（ ）
- 教学过程之所以是一个多边互动的过程，是因为教学过程是 多边互动过程。（ ）
- 科学性的教学原则要求教学要 。（ ）
- 注重物理过程思想方法，启发思考的教学原则要求教学要 。（ ）
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:交往性 B:认识性 C:发展性 D:教育性
答案:教育性
A:讨论法 B:读书指导法 C:讲解法 D:实验法
答案:讨论法
A:间接性 B:简捷性 C:引导性 D:序列性
答案:间接性###简捷性###引导性###序列性
A:教师与学生 B:学生与学生 C:教师与家长 D:教师与教师
答案:教师与学生###学生与学生###教师与教师
A:保证教学内容的科学性 B:运用的教学方法要科学 C:科学性和教育性巧妙结合 D:寓教育性于物理教学过程之中
答案:保证教学内容的科学性###运用的教学方法要科学###科学性和教育性巧妙结合
A:确保实验内容自身体系的完整 B:物理概念和规律建立在对物理事实与物理过程分析基础上 C:将实验教学贯穿到整个教学过程中 D:重视对学生物理科学方法的教育
答案:物理概念和规律建立在对物理事实与物理过程分析基础上###重视对学生物理科学方法的教育
