知到答案教育心理学智慧树答案_2022年

第二章

按照皮亚杰的观点，客体永久性（object permanence）或称为客体永恒性是在儿童认知发展的哪个阶段获得的
答案:感知运动阶段
儿童思维进入以下哪个阶段，就超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来
答案:形式运算阶段
最近发展区(zone of proximal development)理论的提出者是
答案:维果斯基
以下属于心理发展的基本特征的有
答案:顺序性;阶段性;不平衡性;持续性
皮亚杰认为儿童的认知发展经历了如下几个不同的阶段
答案:具体运算阶段;形式运算阶段;感知运动阶段;前运算阶段
苏联教育家维果斯基认为学生的发展有以下两种水平
答案:现有的水平，即独立活动时所能达到的解决问题的水平;可能的发展水平，即通过成人或更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在的发展水平
教育决定着人的心理发展。
答案:错
教育内容和教师的要求应处于学生最近发展区。
答案:对
在教育过程中，要根据学生的个体差异，因材施教。
答案:对
教育必须以学生的心理发展的水平和特点为依据。
答案:对