第八章 学而时习之：课堂巩固与强化技能：主要学习课堂巩固与强化技能并进行专项训练8.1概述:介绍课堂教学中 巩固和强化的概念[单选题]教师通过课件展示一个圆，然后教师：同学们，我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆，说说你们已经知道了哪些关于圆的知识？学生：知道圆的特征，圆的各部分名称……。这种方法是（）。
8.2巩固的类型及应用:介绍巩固技能的类型，及常用的巩固方法
8.3强化的类型及应用:介绍强化技能的构成要素、类型、具体形式和应用要点，并进行专项训练
提问式巩固
图像式巩固
问答式巩固
复述式巩固
答案：复述式巩固
[单选题]使用体势语强化的正确做法有（）。
教师用力关门
教师用手指着学生
教师适度地轻拍学生的肩膀
教师用手指敲桌子[单选题]对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐。这样的强化是（）。
活动强化
物质强化
替代强化
练习强化[单选题]单元教学后的巩固通常通过（）进行。
引导性复习
专设复习课
完成课外作业
局部复习[多选题]下列行为中属于积极强化的有（）。
口头夸奖
教师的微笑
奖励学生喜爱的书籍
承诺学生如果他及时交作业就不用罚抄作业[单选题]教师表扬一位同学“回答得很好，希望大家能像他一样勤于思考”这样发挥了强化的（）功能。
激励功能
维持功能
促进功能
巩固功能[单选题]巩固技能的主要手段是（）。
学生参加考试
组织学生认真预习
教师组织学生复习
教师细心讲解新课[单选题]强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（）。
学生完全掌握了学习材料之后
学生对学习材料有了初步学习之后
学生的尝试活动之前
学生的尝试活动过程中[单选题]教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。
问答式巩固
复述式巩固
引导式巩固
图像式巩固[单选题]有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆，对此教师应该选用的巩固方法是（）。
归纳表格式巩固
复述式巩固
问答式巩固
图像式巩固
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