第二章测试
1.( )教师在设计学前儿童艺术教育活动时,必须以儿童的原有基础和能力水平为依据,着眼于促进学前儿童身心的全面发展。
A:客观性原则 B:发展性原则 C:适应性原则 D:灵活性原则
答案:B
2.影响学前儿童艺术教育目标设计的因素包括( )。
A:社会的需要 B:学习心理学的需要 C:学科的特性 D:儿童的发展 3.在设计学前儿童艺术教育活动前要处理好( )之间的关系。
A:创造性与技能技巧 B:教师的主导与儿童的主动参与 C:艺术教育与全面发展 D:集体活动与个体发展 4.情感目标要求教师对幼儿在兴趣、态度和价值观等方面提出培养要求。( )
A:对 B:错 5.教学活动过程包括___、基本活动和___三个部分。

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