学前儿童发展心理学答案2023

项目七测试

1.学前儿童容易掌握代表实际物品的概念，如“小汽车”“飞机”等，不容易掌握比较抽象的概念如“交通工具”，这反映出学前儿童的思维具有（ ）特点
A:固体性 B:形象性 C:表面性 D:具体性
答案:D
2.皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）
A:儿童的自我中心性 B:儿童的计数能力 C:儿童的深度知觉 D:儿童的守恒能力 3.学前儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（ ）。
A:0—1岁 B:5—6岁 C:3—4岁 D:1—3岁 4.思维反映的是（ ）
A:事物的一般特性及事物与事物间的外部联系 B:事物的个别属性及事物与事物之间的相互联系 C:事物的一般特性及事物与事物间的规律性联系 D:具有一定需要的主体的人和客观事物之间的联系 5.“液体是有一定体积，没有一定形状，可以流动的物体”这一论断反映了思维的（ ）
A:概括性 B:灵活性 C:独立性 D:间接性 6.人们在学习、工作和生活中，当碰到一时不能解决的问题时，会说“让我想一想”，这种“想”就是指（ ）
A:想象活动 B:记忆活动 C:思维活动 D:知觉活动 7.思维具有什么基本特点？（ ）
A:间接性 B:直接性 C:理解性 D:概括性 8.以下关于学前儿童思维能力的培养方法，正确的包括（ ）
A:通过丰富学前儿童的言语，培养儿童抽象逻辑思维能力 B:教给儿童正确的思维方法，促进思维的发展 C:向学前儿童提供各种直接感知的玩具和活动材料以及为幼儿提供动手操作的机会 D:创设宽松的心理环境，能激发学前儿童的求知欲，保护好奇心 9.两岁半到三岁是儿童思维的发生期。（ ）
A:对 B:错 10.直观行动思维思维是以直观的、行动的方式进行的思维。（ ）
A:对 B:错