第八章测试1.
教师通过课件展示一个圆，然后教师：同学们，我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆，说说你们已经知道了哪些关于圆的知识？学生：知道圆的特征，圆的各部分名称……。这种方法是（）。
A:复述式巩固 B:图像式巩固 C:问答式巩固 D:提问式巩固
答案:A
2.
使用体势语强化的正确做法有（）。
A:教师适度地轻拍学生的肩膀 B:教师用手指敲桌子 C:教师用力关门 D:教师用手指着学生 3.
对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐。这样的强化是（）。
A:活动强化 B:物质强化 C:练习强化 D:替代强化 4.
单元教学后的巩固通常通过（）进行。
A:专设复习课 B:引导性复习 C:局部复习 D:完成课外作业 5.
下列行为中属于积极强化的有（）。
A:奖励学生喜爱的书籍 B:承诺学生如果他及时交作业就不用罚抄作业 C:口头夸奖 D:教师的微笑 6.
教师表扬一位同学“回答得很好，希望大家能像他一样勤于思考”这样发挥了强化的（）功能。
A:激励功能 B:促进功能 C:巩固功能 D:维持功能 7.
巩固技能的主要手段是（）。
A:组织学生认真预习 B:教师组织学生复习 C:学生参加考试 D:教师细心讲解新课 8.
强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（）。
A:学生的尝试活动之前 B:学生的尝试活动过程中 C:学生完全掌握了学习材料之后 D:学生对学习材料有了初步学习之后 9.
教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。
A:复述式巩固 B:问答式巩固 C:引导式巩固 D:图像式巩固 10.
有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆，对此教师应该选用的巩固方法是（）。
A:问答式巩固 B:复述式巩固 C:图像式巩固 D:归纳表格式巩固
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