第四章测试1.联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为( )
A:学会与人相处（learn to be with others）
B:学会学习（learn to how to learn）
C:学会做人（learn to be）
D:学会做事（learn to do）
答案:ABCD
2.学习的重要意义体现在以下( )方面
A:学习是家庭的需要
B:学习是国家的需要
C:学习是时代的需要
D:学习是个人的需要
3.大学阶段学习的特点包括( )
A:专业性
B:创造性
C:自主性
D:探索性
E:多样性
4.大学生在实践环节的学习中可以培养( )
A:学术研究能力
B:解决问题的能力
C:实际操作能力
D:独立思考能力
5.影响大学生学习的因素( )
A:性格
B:环境
C:意志
D:态度
E:情感
6.由高中进入大学，一般要有（ ）的适应阶段，要努力适应大学的学习目的、教学内容、教学方式、学习要求以及学习环境。
A:12个月以上
B:3-6个月
C:1-2个月
D:7-12个月
7.人不是孤立的个体，也深受所处的环境的影响，这里的环境是指学习者所处的（ ）。
A:学校环境以
B:家庭环境
C:社会环境
D:自然环境
8.按照美国著名管理学家科维提出的时间“四象限”法，我们最先处理的是( )
A:紧急但不重要
B:重要但不紧急
C:既不紧急也不重要
D:既紧急又重要
9.制定科学有效的学习目标，应该包括以下一些特点（ ）
A:能够实现的
B:具体的
C:有时间期限的
D:可量化的
10.关于兴趣论述不正确的是（ ）
A:兴趣是天生的，不能后天培养。
B:兴趣使人乐于积极而持久地去接触、认识某一类新事物。
C:浓厚的学习兴趣会使学习者产生积极进取的学习态度，推动自觉地克服困难，争取优异成绩。
D:兴趣是人认识需要的情绪表现，它是过去认识经验、尤其是愉快体验积累的基础上形成的。
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