第二章单元测试
- 提出生活教育理论的教育家是（ ）。
- 提出“人之所以千差万别，就是由于教育之故”的教育家是（ ）。
- 孟母三迁的故事，说明对人影响的重要因素是（ ）。
- 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的是（ ）。
- 学前儿童身心发展的特点有（ ）。
- 学前儿童心理发展的基本趋势体现为（ ）。
- 以下属于3～4岁幼儿心理发展特点的是（ ）。
学前儿童的发展是指0〜6岁学龄前儿童的身体和心理上发生的质的变化。（ ）
人的身体在发育过程中，淋巴系统发育的规律体现为先快而后退缩。（ ）
- 儿童想要搭建楼房，为此进行的动作即为无意动作。（ ）
A:杜威
B:陈鹤琴
C:张雪门
D:陶行知
答案:陶行知
A:杜威
B:陶行知
C:陈鹤琴
D:洛克
答案:洛克
A:教育
B:环境
C:遗传
D:社会
答案:环境
A:亚里士多德
B:卢梭
C:柏拉图
D:霍尔
答案:霍尔
A:不平衡性
B:稳定性
C:顺序性
D:阶段性
答案:不平衡性
###顺序性
###阶段性
A:从笼统到分化
B:从零乱到形成体系
C:从主动到被动
D:从具体到抽象
答案:从笼统到分化
###从零乱到形成体系
###从具体到抽象
A:爱模仿
B:具体形象思维为主
C:直觉行动思维为主
D:行为具有强烈的情绪性
答案:爱模仿
###直觉行动思维为主
###行为具有强烈的情绪性
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
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