第五章 明大德守公德严私德：本章讲述了道德的基本理论，帮助学生树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。5.1道德及其变化发展:道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展，有助于大学生更加自觉地明德惟馨、崇德修身。[单选题]道德赖以产生的客观条件是（ ）
5.2吸收借鉴优秀道德成果:中华传统美德博大精深，蕴含着丰富的思想道德资源；中国革命道德是对中华传统美德的继承和发展，是中华民族极其宝贵的道德财富。大学生应当自觉继承并弘扬中华传统美德和中国革命道德，同时以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果，推陈出新，继承民族的优秀传统文化。
5.3遵守公民道德准则:公民道德建设，对于提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度，具有至关重要的作用。弘扬社会主义道德，必须坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。大学生要自觉讲道德、尊道德、守道德，加强品德修养，锤炼道德品质，努力做到向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
5.4向上向善、知行合一:高尚道德品格的形成重在实践，贵在坚持。大学生投身崇德向善的道德实践，就要向道德模范学习，培养志愿服务精神，做好雷锋精神的种子，大力弘扬时代新风，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
社会关系
人的自我意识
生产实践
人类的自我进化
答案：社会关系的形成
[单选题]孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（ ）的基本精神。
重视整体利益.强调责任奉献
追求精神境界，向往理想人格
提倡人伦价值，重视道德义务
推崇“仁爱”原则，注重以和为贵[单选题]中国革命道德萌芽于（ ）前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。
五四运动
义和团运动
太平天国运动
一二九运动[单选题]社会主义道德的核心是（ ）
共产主义
集体主义
爱国主义
为人民服务[单选题]下列的内容中不属于网络生活中的道德要求的是（ ）
健康进行网络交往
加强网络道德自律
实名制登记上
正确使用网络工具[单选题]（ ）是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
爱岗敬业
奉献社会
办事公道
诚实守信[单选题]青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这体现了正确的择业观中( )的要求。
培养创业的勇气和能力
做好充分的择业准备
树立崇高的职业理想
服从社会发展的需要[单选题]下列不属于正确的创业观的内容是（ ）。
积极创业的思想准备
敢于创业的勇气
创业的能力
“学历本位”的观念[单选题]下列规范中不属于家庭美德主要内容的是（ ）
邻里团结
乐于助人
男女平等
尊老爱幼[单选题]恋爱中的道德规范不包括（ ）。
自觉承担责任
尊重人格平等
不与他人交往
文明相亲相爱[单选题]个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和( )的内在统一。
社会公德
职业道德
道德实践
家庭美德[单选题]（ ）是个体人格完善的重要标志。
家庭美德
职业道德
个人品德
社会公德[单选题]道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是( )。
君子求诸已，小人求诸人
有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣[单选题]网络生活中的道德要求，是（ ）在网络空间的运用和扩展。
网络管理规范
公共安全规范
社会公德规范
职业道德规范[判断题]网络生活具有虚拟性，可以不受道德规范的约束。
错
对[单选题]道德是以（ ）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
是非
真假
美丑
善恶[单选题]道德产生的主观条件是( )
人的自我意识
个人利益与集体利益矛盾
社会关系
社会分工的不同
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