第一章 人生的青春之问:本章内容通过一些名人事迹的具体案例讲述了人生观的一些基本理论,科学认识“人的本质是什么”“人为什么活着”“人应该怎样生活”“怎样的人生才有意义”等问题,鼓励大学生结合个人实际和社会现实,确立科学高尚的人生追求,保持积极进取的人生态度,成就出彩人生。1.1人生观是对人生的总看法:大学生思考和规划自己的人生之路,首先要学会科学看待人生的根本问题,认识个人与社会的辩证关系,掌握人生观的基本理论。本节内容通过一些具体事例向同学们讲述了关于人生观的一些基本理论,加深同学们对人生观相关内容的理解。
1.2正确的人生观:本节内容通过一些名人事迹的案例向同学们展示了什么是科学高尚的人生追求,积极进取的人生态度,正确的人生价值评价,希望帮助同学们树立正确的人生观,明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值,为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。
1.3创造有意义的人生:本节内容通过正方两反面的观念告诉同学们什么是有意义的人生,希望同学们能在科学高尚的人生观的指引下,正确对待人生矛盾,自觉抵制错误观念,努力提升人生境界,成就出彩人生。
[单选题]解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠()
社会舆论
法制教育
理想信念
文化素质
答案:理想信念
[单选题]理想的追求和实现是一个( )
信手拈来的过程
艰苦奋斗的过程
坐享其成的过程 
纵情享乐的过程
答案:艰苦奋斗的过程
[单选题]理想与现实本来就是一对矛盾,二者是对立统一的关系。其中,统一性体现在 (  )
理想是观念的,现实是客观的
理想是未来的,现实是当下的
理想来源于现实,在将来又会变成新的现实
理想是完美的,现实是有缺陷的
答案:理想来源于现实,在将来又会变成新的现实
[单选题]空想是( )
人们对世界和自身及其关系的把握和相信
来源于现实而又高于现实的想象
违背客观规律从而根本不可能实现的想象
人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
答案:违背客观规律从而根本不可能实现的想象
[单选题]一个人在自己应具有什么样的道德品质,形成什么的人格形象,学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是()
职业领域的理想信念
道德领域的理想信念
社会政治领域的理想信念
生活领域的理想信念
答案:道德领域的理想信念
[单选题]信念是人的(   )
认识、情感和理想的统一
态度、情感和理想的统一
认识、态度和意志的统一
认识、情感和意志的统一
答案:认识、情感和意志的统一
[单选题]用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是 (     )
以理想来否定现实
把理想等同于现实
以现实来否定理想
把现实等同于理想
答案:把现实等同于理想
[单选题]能把高尚充实的人生与庸俗空虚的人生区别开来,能成为人生的奋斗目标、前进动力和精神支柱的是 (  )
身体素质
专业技术
科学和崇高的理想信念
物质财富
答案:科学和崇高的理想信念
[单选题]下列关于理想信念的基本特点的选项中,错误的是(     )
理想信念具有时代性和阶级性
理想信念具有矛盾性和统一性
理想信念具有思想性与实践性
答案:理想信念具有矛盾性和统一性
[单选题]人们在社会政治生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求是 (     )
道德领域的理想信念
职业领域的理想信念
生活领域的理想信念
社会政治领域的理想信念
答案:社会政治领域的理想信念

点赞(0) dxwkbang
返回
顶部