见面课：对外汉语语言要素课堂教学实施
语音教学最大的难点是声调
纠正发音的原则有明确错误根源 ;及时纠错训练;方法技巧得当
词汇教学的难点是单音节词学习 ;常用词语辨析;词语文化含义;没有分词连写
同形词的辨析可以从哪个角度进行从词性的角度 ;从读音的角度
常用的语法教学法有演绎法 ;归纳法;类比法;引导发现法
在一个有多项定语的句子中，带“的”的定语在不带“的”的定语后面错
见面课：对外汉语语言要素课堂教学实施
语音教学最大的难点是声调
纠正发音的原则有明确错误根源 ;及时纠错训练;方法技巧得当
词汇教学的难点是单音节词学习 ;常用词语辨析;词语文化含义;没有分词连写
同形词的辨析可以从哪个角度进行从词性的角度 ;从读音的角度
常用的语法教学法有演绎法 ;归纳法;类比法;引导发现法
在一个有多项定语的句子中，带“的”的定语在不带“的”的定语后面错
