第七章测试1.
绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。
A:对 B:错
答案:A
2.
许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。
A:错 B:对 3.
绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。
A:错 B:对 4.
插图对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
A:对 B:错 5.
构图显示了作品内部结构与外部结构的一致性，反映了作者思想感情与艺术表现形式的统一性，是艺术作品思想美和形式美术之所在。
A:错 B:对 6.
孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成，虽然那幼儿不识字，但已经具备了一定的读图能力。
A:错 B:对 7.
简笔画形象创编的原则有哪些？（ ）
A:概括 B:简单 C:生动形象
D:风格统一
8.
童话、寓言或者经典小故事是幼儿园、小学教学的常见素材，故事内容比较注重叙述过程，情节的发展环环相扣，每个情节都构成了一幅完整生动的画面。
A:对 B:错 9.
卡通具有夸张与变形，线条流畅的特点。
A:错 B:对 10.
儿童绘画教育不仅能够对儿童进行“全面智力启蒙”，而且还能更有效的调动儿童的非智力因素，进而提高儿童的整体素质。
A:对 B:错
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