第七章 个性心理：个性心理与行为动力一章重点讲解个性的概念、特征、个性形成和发展的影响因素，需要、动机的概念及其主要理论。7.1个性概述:本节主要介绍了个性概念、个性的特征以及影响个性形成和发展的因素。[单选题]俗话所说的“人心不同，各如其面”强调的是个性的
7.2需要与动机:本节主要介绍了需要和动机的概念以及主要的理论，包括马斯洛需要层次理论、阿特金森的成就动机理论、韦纳的归因理论和班杜拉的自我效能感理论。
稳定性
独特性
整体性
社会制约性
答案：独特性
[单选题]在马斯洛的需要层次理论中，个体希望被群体接纳、关怀和支持的需要属于
归属于爱的需要
自我实现的需要
安全的需要
尊重的需要[单选题]由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力是
兴趣
动机
需要
信念[单选题]埃里克森认为，12-18岁的青少年个性或人格发展的主要任务是获得
勤奋感
亲密感
同一感
自主感[单选题]有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于
内部、不稳定、可控的归因
外部、稳定、不可控的归因
内部、稳定不可控的归因
外部、不稳定可控的归因[判断题]遗传素质与人的个性的形成和发展没有关系。
对
错[判断题]学校教育如果能为青少年提供恰当的环境、良好的榜样，可以促进青少年个性的健康发展。
对
错[判断题]根据埃特金森的研究，成功概率在50%的任务更能调动低成就动机者的积极性。
错
对[判断题]提出自我效能感概念的心理学家是班杜拉。
对
错[判断题]某个学生为了获得好成绩和奖学金而努力学习是内在动机。
对
错
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