第四章单元测试
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。
（ ）是一切教育活动的出发点和归宿。
“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国军民，教学为先”体现了（ ）。
能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（ ）。
- 教育目的的层次包括（ ）。
- 教育目的要解决的问题是（ ）。
- 教育目的的评价作用指的是（ ）。
- 以下属于素质教育的特点的是（ ）。
- 教育目的是个体需要的集中反映，是教育性质的集中体现。
- 对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。
A:政治本位价值取向 B:个人本位价值取向 C:马克思主义关于人的全面发展学说 D:社会本位价值取向
答案:马克思主义关于人的全面发展学说
A:教育目标 B:教育方针 C:教育目的 D:教育政策
A:社会本位论 B:科学本位论 C:教育无目的论 D:个人本位论
A:培养目标 B:教育方针 C:教育目的
D:教育目标
A:教师的教学目标 B:课程目标 C:国家的教育目的 D:各级各类学校的培养目标
A:培养什么人 B:怎样办教育 C:怎样培养人 D:为谁培养人
A:评价教师的教学质量 B:检查学生的学习质量 C:评价学校的办学方向 D:指明受教育者的发展方向
A:教学过程中，强调“发现”知识的过程 B:重视创新能力的培养 C:促进学生的个性发展 D:把学生的全面发展与个性发展结合起来
A:对 B:错
A:对 B:错
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