第八章测试
1.“个性全面和谐发展“教育思想是20世纪中期在( )出现的一种新的教育思潮。
A:美国 B:瑞典 C:苏联 D:英国
答案:C
2.“个性全面和谐发展“教育思想的主要代表人物是( )
A:马卡连柯 B:苏霍姆林斯基 C:克鲁普斯卡娅 D:列宁 3.培养“个性全面和谐发展的人”的教育过程中,起决定、主导成分的是( )
A:智力教育 B:道德教育 C:劳动教育 D:体育教育 4.“个性全面和谐发展“教育思想的强调( )各方面的协调发展。
A:劳动教育 B:体育和审美教育 C:德育 D:智育 5.苏霍姆林斯基强调指出,在具体实施德育时应注意以下哪些方面( )
A:培养丰富的道德情感 B:树立坚定的道德信念 C:培养良好的道德习惯 D:明确坚定的道德目标 6.在对儿童进行道德教育时,苏霍姆林斯基认为,必须遵循以下哪些基本原则( )
A:要使优良品质在儿童身上占支配地位 B:宽恕优于惩罚,惩罚必先教育 C:集体的道德品质是个人道德品质的源泉 D:道德品质要通过学生的积极努力来形成 7.苏霍姆林斯基认为,实现“个性全面和谐发展”教育的关键在于劳动教育。( )
A:对 B:错 8.苏霍姆林斯基认为,道德信念是道德发展的最高目的。( )
A:错 B:对 9.苏霍姆林斯基认为,智育的任务是传授知识。( )
A:对 B:错 10.苏霍姆林斯基强调对教学教育过程的优化。( )
A:错 B:对

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