见面课：课程变革背景下新型师生关系的建构
师生关系不仅仅作为一种达成教育教学目标的手段，而且还是一种目的。对
对于未成年学生来说，师生关系建构的责任和义务更在于教师一方，教师有责任为孩子们说话。对
新课程环境下，教师的角色将发生哪些改变？由传授者转化为促进者;由管理者转化为引导者;由居高临下者转化为“平等中的首席”
新课程中教师需要哪些新的工作方式？教师之间将更加紧密地合作;教师要改善自己的知识结构;教师要学会开发利用课程资源;教师要具备一定的信息技术素养
师生关系中，“教师成为一个“善诱者”一味着发现学生身上所存的多种可能性，并为其实现创设机会;教师需“说服”而非“征服”学生;教师需将自身和学生当成一个整体;教师需无条件地认同自己的教师身份
#
