组织行为学（浙江大学）章节测试课后答案2024春

第八章测试

1.马克思·韦伯对权力的定义是（ ）。
A:权力是控制他人行动或资源的能力 B:权力是达到期望的结果的能力 C:权力是改变个体与团队行为的能力 D:权力是将意愿施加于他人行动的一种可能性
答案:D
2.Milgram的电击实验主要说明了人们（ ）。
A:对秩序的服从 B:对规范的服从 C:对权威的服从 D:对关系的服从 3.传统的领导力理论有三个，分别是（ ）。
A:特质理论、行为理论和权变理论 B:特质理论、风格理论和情境理论 C:特质理论、行为理论和情境理论 D:特质理论、风格理论和权变理论 4.根据下属的成熟度来分析领导力适用的情境效能的模型是（ ）。
A:维洛姆-耶特顿模型 B:菲尔德勒-加西亚模型 C:费德勒-切米斯模型 D:赫西-布兰查德模型 5.乔布斯在工作中高度专注的一种心流状态，进行有意的、不加评判的、对当下的觉察，组织行为学中我们称这种状态或行为为（ ）。
A:工作繁荣 B:工作专注 C:工作投入 D:正念 6.内在导向的激励模型包括（ ）。
A:内部激活、工作满意、授权赋能、组织承诺 B:内部激活、工作繁荣、授权赋能、职业承诺 C:内部激活、工作满意、授权赋能、职业承诺 D:内部激活、工作繁荣、授权赋能、组织承诺 7.（ ）是他人对于群体或群体成员的位置或层次进行的一种社会界定。
A:地位 B:角色 C:层级 D:权力 8.（ ）的结果说明了人们对于角色的依从。
A:斯坦福监狱实验 B:电击实验 C:阿希实验 D:霍桑实验 9.马克思·韦伯提出的理性组织是基于（ ）的。
A:信息时代 B:农业时代 C:工业时代 D:智能时代 10.领导情境理论中下属成熟度是通过（ ）来区分的。
A:意愿和能力 B:职位和职级 C:认知和态度 D:领导-下属关系 11.属于权力类型中的“拉力”的有（ ）。
A:典范权力 B:强制权力 C:奖赏权力 D:专业权力 12.下面符合变革型领导的领导方式有（ ）。
A:放任式管理 B:鼓舞式激励 C:固定化奖酬 D:个体化关怀 13.（ ）关注促进追随者的个人成长。
A:魅力型领导 B:公仆型领导 C:伦理型领导 D:真诚型领导 14.下列下属发展阶段与领导者风格匹配的有（ ）。
A:能力一般，意愿低——教练式领导 B:能力较高，意愿或高或低——支持式领导 C:能力高，意愿高——授权式领导 D:能力低，意愿高——命令式领导 15.数智技术的应用场景已经涵盖（ ）。
A:服务业 B:集中性工业生产 C:内容信息处理 D:非集中性工业生产 16.下面属于层峰型组织特点的有（ ）。
A:集权控制 B:网状沟通 C:职能切块 D:封装链接 17.以下策略能促进群体内聚力的有（ ）。
A:对个体而不是群体进行激励 B:增加群体成员一起工作的时间 C:缩小群体规模 D:激励与其他群体的竞争 18.以下对群体决策缺点的论述正确的有（ ）。
A:决策可接受度低 B:责任不明 C:浪费时间（较慢） D:增加了从众压力 19.下列符合Pfeffer“运用权力7条规则”的有（ ）。
A:直接用事实说话，而不是顾左右而言他 B:离他人更远一点 C:使用更多的发言时间真诚型领导 D:敢于打断别人的话 20.数字化转型下的“三赋”是指（ ）。
A:赋能 B:赋权 C:赋利 D:赋义 21.权力和职位是等同的。（ ）
A:错 B:对 22.领导力特质理论认为领导者在内在特质方面与非领导者不同，是一种静态的视角，因此重视选拔领导而不是对领导力进行培训和开发。（ ）
A:对 B:错 23.数字化转型下组织形态的演变趋势是从以纵向命令链条为主的科层组织走向以横向协作为主的分布式组织。（ ）
A:对 B:错 24.在进行头脑风暴的时候，鼓励人们提出各种备选方案，现场进行充分的讨论以广泛吸收批评意见。（ ）
A:错 B:对 25.角色冲突是指两个个体之间由于所处的身份不同而带来的角色对立。（ ）
A:错 B:对