第三章测试
1.从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是( )。
A:符合幼儿的学习特点 B:教师容易制作教具 C:符合家长期望 D:便于教师教学
答案:A
2.下列选项中不属于课程四要素的是( )。
A:课程目标 B:课程内容 C:课程设计 D:课程组织与实施
答案:C
3.做人,做中国人,做现代中国人,这一教育目的的提出者是( )。
A:张雪门 B:陈鹤琴 C:张宗麟 D:陶行知
答案:B
4.在教学过程中,王老师随时观察和评价幼儿的行为表现,并以此为依据调整指导策略,该老师采用的评价方式是( )
A:形成性评价 B:终结性评价 C:标准化评价 D:诊断性评价
答案:A
5.“瘸子里面挑将军”是一种( )
A:相对评价 B:定性评价 C:绝对评价 D:定量评价
答案:A
6.( )提出“生活即游戏,游戏即生活”,认为游戏是幼儿生活的一部分。
A:福禄贝尔 B:蒙台梭利 C:卢梭 D:杜威
答案:D
7.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为( )。
A:表演游戏 B:有规则游戏 C:结构游戏 D:角色游戏
答案:A
8.有时一名幼儿哭,会惹得周围的幼儿跟着一起哭。这表明幼儿的情绪具有( )。
A:不稳定性 B:易感染性 C:外露性 D:冲动性
答案:B
9.幼儿认真完整地听完老师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征?( )
A:注意的广度 B:注意的分配 C:注意的选择性 D:注意的稳定性
答案:D
10.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )
A:系鞋带 B:双手接球 C:扣纽扣 D:使用剪刀
答案:B

点赞(4) dxwkbang
返回
顶部