第十二章单元测试
以下选项属于“网瘾综合症”的特征是（ ）。
游戏制造商总是想尽各种办法吸引玩家成瘾，长时间在线，因此开发出都具有暴力、色情等内容，往往带有血腥、残忍甚至变态的性质的游戏。一些人容易为其中的情节所左右， 对周围的事物会逐渐变得麻木起来， 以为现实中的人和事物也可以如游戏中一样尽情摆布、为所欲为，而这种心理的恶性膨胀就可能导致犯罪行为的现象。这是大学生沉迷网络的心理因素的（ ）
一个心理健康的大学生在网络心理方面至少要做到以下几个方面：
哪些行为是良好上网的习惯？（ ）
矫正大学生不良网络心理有哪些对策？（ ）
心理危机包含着三个最基本的要素：重大改变、无能为力、心理失衡。心理危机发生时，常常伴随着以下哪些方面的改变和不适？（ ）
心理危机发生时，个体常常有无能为力、失控感，因此在应对行为上常常失常甚至会发生极端行为，心理危机干预必须确立（ ）基本原则
大学生心理危机比较多样。其中当出现罕见或超常的事件，且个人无法预测和控制出现的危机，属于（ ）危机
大学生心理危机类型有分为：（ ）
心理危机干预和预防最根本的是教育干预，最重要的便是心理咨询教育、生命教育、死亡教育。
A:上网已占据全部身心。 B:包括以上三个内容。 C:无法控制自己上网的冲动。 D:上网成为解脱痛苦的唯一办法。
答案:包括以上三个内容。
A:猎奇心理，追求感官刺激 B:从众模仿心理转贴 C:网络游戏导致的犯罪心理 D:逃避现实的解脱心理
A:良好的自我控制能力，不因网络的使用而影响正常的工作、学习。 B:在网络和现实中均能保持良好人际交往和环境适应能力。 C:能正确对待和处理网络与现实生活的关系，保持人格的完整和身体的平衡。 D:对信息有辨认真伪的能力。 E:要有正确的网络心理健康意识或观念。
A:在不耽误学习、工作和生活的情况下，合理安排上网时间。 B:为了满足个人的好奇心，阅览淫秽色情等非法网站。
C:有计划的安排上网时长和上网内容。 D:为了完成某项工作或某个任务，连续长时间熬夜上网，完成后在好好休息。
A:教育学生正确认识与网络相关的伦理、文化和社会问题 B:加强网络文化建设，优化网络环境 C:建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动 D:加强社会实践环节，让学生感受现实社会和真实的生活状态 E:加强心理健康教育和咨询，培养学生良好的心理素质和健全的人格
A:情绪 B:行为 C:躯体 D:认知
A:尽早有效参与 B:理论联系实际 C:专业干预原则 D:生命高于一切
A:存在性 B:病理性 C:境遇性 D:发展性
A:发展性危机 B:存在性危机 C:境遇性危机 D:竞争性危机 E:病理性危机
A:对 B:错
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
