浙江中医药大学
- 适用横断面研究设计方案的研究目的包括哪些（ ）
- 循证医学发展的背景包括（ ）
- 适合使用定性研究方法的研究问题是哪项？（ ）
- 临床研究设计方案包括哪些（ ）
- 下列哪些说法是错误的（ ）
- 以下属于观察性研究的是（ ）
- 临床研究的质量评价主要围绕（ ）
- 下列说法错误的是（ ）
- 与病因和不良反应研究目的相适应的设计方案是（ ）
- 中医/中西医结合临床路径研究病种的选择一般可参考以下原则（ ）
- 临床实践指南正文部分包括方法学，而方法学包含哪些内容（ ）
- 选择临床问题的方法掌握上，应关注的是（ ）
- 下列哪些说法是错误的（ ）
- 以下属于Meta分析的目的和作用的是（ ）
- AGREEⅡ由23项关键条目组成，分布于那几个版块之中（ ）
- 关于随机对照试验,下列说法错误的是（ ）
- 下列不是随机对照试验的优点是（ ）
- 临床经济学成本分类错误的是（ ）
- 临床实践指南制定人员要求来自多个学科。一般为多少人（ ）
- 下列关于交叉试验说法正确的是（ ）
- 以下是临床试验中提高患者依从性的原则，除了（ ）
- 队列研究的调查对象应选择（ ）
- 对系统评价的正确描述是（ ）
- 在如今的循证医学实践里，以下最法最为合理的是（ ）
- 有关内部真实性的描述，下面哪项是正确的（ ）
- 在循证临床实践中，临床决策受到的影响不包括哪项（ ）
- 以下哪个循证医学资源提供主题检索途径（ ）
- 根据PICOS原则将临床问题解构后，制订检索式时P、I、C、O、S五者之间的逻辑关系是（ ）
- 临床试验的三项原则是（ ）
- 正式的专家共识制定法,常用的方法有（ ）
- 著名的法国科学家巴斯德给一位9岁的男孩注射了狂犬病疫苗,这名男孩前两天被一头狂犬严重咬伤,在随后的10天内,巴斯德给这名男孩一共注射12次狂犬疫苗,几天后该男孩便回家了,巴斯德由此发现了狂犬疫苗对狂犬病的防治作用。请问巴斯德进行的试验类型属于（ ）
- 在 GRADE证据分级系统和推荐强度中,1C代表什么（ ）
- 应用临床实践指南的个体化原则是（ ）
- 常常使用定性研究方法的研究问题是哪项（ ）
- 根据临床路径研究对象的不同，相对完善的临床路径应可以覆盖该病种约（ ）的患者。
- 某个医生为了进行药物疗效研究,选取了A、B两组分别作为对照组另外招募两名医学生作为观察者他们一个仅负责观察和记录数据,一个仅整理数据病人在签署知情同意书后便按照医生的规定参加了试验,请问该试验中使用的盲法是属于（ ）
- 与预后研究目的相适应的设计方案是（ ）
- 有关系统评价,下列描述不正确的是（ ）
- 异质性检验的目的是（ ）
- 系统评价（ ）
- 十七世纪初期,长期在海上航行的水手经常患坏血病。英国海军部试图考察坏血病的起因。他们怀疑这是因为水手体内缺少柑橘类水果中的某种成分造成的。为了调查水手是否由于缺少柑橘类水果而导致坏血病,海军设计了一次试验,一艘军舰上的水兵每天喝柑橘,另外3艘军舰不供应柑橘。最终,找岀水手患坏血症的原因是长期缺乏柑橘摄入。请问该案例中,英国海军军部用了什么样的方法来寻找坏血症的病因的?（ ）
- 循证临床实践的基础主要包括四个方面，下面哪项不包括（ ）
- 一位研究者为了探讨新生儿黄瘟的病因，他选择了 100 名患此病的婴儿，并同时在同一所医院选择了 100 名未患此病的新生婴儿，然后查阅了婴儿母亲的孕期保健和产科分娩记录 ，以确定产前和分娩中各种暴露因素。该项研究属于（ ）
- 依据循证医学证据推荐分级标准，系列病例分析及质量较差的病例对照研究属于（ ）
- 检索循证医学资源“6S”金字塔模型的顺序应为（ ）
- 实验性研究中采用双盲法的主要目的是（ ）
- 一位医师选择了100名被诊断为新生儿黄疸的儿童和同期住院的100名非黄疸儿童，然后调查他们母亲的产科记录和分娩记录,以探索有关产前和围生期新生儿黄疸的危险因素。该研究属于（ ）
- 适合于进行定量研究的问题是（ ）
- 与诊断试验评价研究目的相适应的设计方案是（ ）
- 不适合使用定性研究方法的研究问题是哪项（ ）
A:预后研究 B:疾病在人群中的分布 C:诊断试验评价 D:特殊病变描述与介绍 E:病因与不良反应研究
答案:诊断试验评价###疾病在人群中的分布###病因与不良反应研究
A:按传统方法解决临床问题有一定局限 B:临床治疗由单纯的症状控制转向对治疗转归与质量的重视 C:繁忙的临床工作与知识的快速更新和扩容形成的尖锐矛盾 D:日益尖锐的卫生经济学问题对平衡价格/效益的依据提出了更严格的要求 E:市场经济的冲击,使一些医生因追求商业利益而热衷于可能没有验证也没有结果的治疗
答案:日益尖锐的卫生经济学问题对平衡价格/效益的依据提出了更严格的要求###按传统方法解决临床问题有一定局限###临床治疗由单纯的症状控制转向对治疗转归与质量的重视###市场经济的冲击,使一些医生因追求商业利益而热衷于可能没有验证也没有结果的治疗###繁忙的临床工作与知识的快速更新和扩容形成的尖锐矛盾
A:某某中医药大学安排毕业生就业的举措对这些学生意味着什么？ B:某某中医药大学的学生对将循证医学课程设置为必修课是否支持？ C:某某医院的护士是如何看待自己的职业的? D:某某中医药大学是如何安排毕业生就业的？ E:某某医院的护士每天是如何履行自己的职责的？
答案:某某中医药大学中医系好生和差生的比较研究.
A:横断面研究 B:队列研究 C:病例对照研究 D:个案报告 E:随访研究
答案:随访研究###病例对照研究###队列研究###个案报告###横断面研究
A:开放式访谈多用于定量研究。 B:封闭式访谈是由访谈者主导，按照事先设计好的，具有固定结构的统一问卷进行访谈。 C:开放式访谈多用于定性研究的后期。 D:开放式访谈没有固定访谈问题，鼓励受访者用自己的语言发表看法。 E:封闭式访谈多用于定量研究。
答案:开放式访谈多用于定量研究。###封闭式访谈多用于定性研究的初期。###开放式访谈多用于定性研究的后期。
A:交叉实验 B:病例对照研究 C:横断面研究 D:病例报告 E:随机对照实验
答案:横断面研究###病例报告###病例对照研究
A:研究成果的适用性 B:临床的重要性 C:研究课题的新颖性 D:研究的真实性 E:研究课题的创新性
答案:研究的真实性###研究成果的适用性###临床的重要性
A:实施循证医学意味着医生要结合当前最好的研究证据、临床经验和病人的意见 B:循证医学不否定医师个人经验，但绝不盲从经验 C:循证医学实践可以解决所有的临床问题 D:当高质量的研究证据不存在时，前人或个人的实践经验可能是目前最好的证据 E:只要掌握了系统评价过程，也就掌握了循证医学实践的全部
答案:项目的设置，不同的医院和病种均需要统一
A:队列研究 B:病例对照研究 C:横断面研究 D:个案报告 E:随访研究
答案:横断面研究###队列研究###病例对照研究
A:选择中医药优势突出的病种 B:选择占用较少医疗资源的病种 C:选择诊断明确、处置方法共识度相对较高的病种 D:选择变异相对较多的病种 E:选择中医治疗方法为主的病种
A:检索证据的方法 B:选择证据的方法 C:评估证据质量的方法 D:分析证据的方法 E:推荐强度分级体系等
A:与实践循证医学提高医疗水平最为相关的 B:临床实践过程中精心策划的 C:循证医学实践中最为常见的 D:对患者的诊治处理和对患者康复最为相关的 E:临床上最感兴趣和最关注的
A:封闭式访谈多用于定量研究。 B:开放式访谈多用于定性研究的后期。 C:封闭式访谈多用于定性研究的初期。 D:开放式访谈多用于定性研究的初期。 E:开放式访谈多用于定量研究。
A:为临床诊疗提供指导思路 B:消除多个研究间的统计学异质性 C:使证据的使用更加方便 D:增大样本含量，得出更为可靠的结论 E:解决或调和不同研究间的矛盾结论
A:制定的严谨性和指南应用时的适用性 B:编辑工作的独立性 C:明晰与表述 D:范围和目的 E:利益相关者的参与
A:前瞻性研究 B:可以严格控制试验条件 C:在人群中进行 D:评价干预措施效果 E:研究对象随机分组
A:适合小样本分组 B:可比性强 C:所有对象分组几率相等 D:简单方便 E:易操作
A:直接成本和间接成本 B:固定成本和变动成本 C:实际成本和估计成本 D:无形成本 E:平均成本和边际成本
A:15-20人； B:5-8人； C:80-100人 D:60-80人； E:30-50人；
A:研究对象同时服用多种药物 B:不需要对照 C:不需要经历洗脱期 D:是一种前瞻性研究 E:不需要盲法
A:试验过程中出现严重毒副作用要及时终止，并采取应急措施 B:疾病的诊断必须完全正确 C:要求研究对象按自愿原则参加试验 D:对研究对象隐瞒试验结果以保证盲法 E:治疗措施必须安全有效
A:在有病者中选择有某种暴露因素的为一组,在无该病者中选择无某种暴露因素的为另一组 B:任选有无暴露的两个组 C:在无该病者中选择有某种暴露因素的为一组，在有该病者中选择无某种暴露因素的为另一组 D:在无病者中选择有、无某种暴露因素的两个组 E:在有病者中选择有、无某种暴露因素的两个组
A:是多个随机对照临床试验结果的相加求和 B:题目与传统综述相比更具体明确 C:对文献的严格评价可不作强行要求 D:必须使用meta分析方法进行定量汇总分析 E:较传统综述引用更多的参考文献
A:全是 B:应停止使用那些尚未通过科学研究证明有效的现行治疗 C:由于资源的限制，应优先使用那些成本效益最好的治疗 D:应首先考虑采用随机对照试验证明有效的治疗 E:未经高质量研究证明有效的药物不应引入医学实践
A:研究结果避免随机误差的程度 B:研究结果的净效应 C:研究结果是否能够应用于同类人群 D:研究结果的临床适用价值 E:研究中的研究方法是否合理、统计分析是否正确、主要结论是否可靠
A:证据综合质量 B:患者意愿及价值取向 C:患者家属的要求 D:卫生服务资源的可及性及其经济性 E:利弊综合分析
A:clinical evidence B:UpToDate C:.DynaMed D:Cochrane Library E:Pubmed
A:逻辑非“NOT” B:都是 C:都不是 D:逻辑或“OR” E:逻辑与“AND”
A:随机、对照、盲法 B:都不是 C:真实性、可靠性、可行性 D:研究者、研究对象、研究因素 E:单盲、双盲、三盲
A:由1~3名专家执笔和讨论 B:根据系统综述的方法进行证据合成 C:名义群体法 D:专家开会自由讨论 E:根据 GRADE证据分级系统形成推荐意见
A:病例对照试验 B:随机对照试验中 C:单个患者的随机对照试验 D:交叉试验 E:前后自身对照试验
A:1级证据来源,3级推荐等级 B:1级证据来源,C级推荐等级 C:弱推荐等级C级证据来源 D:弱推荐等级,3级证据来源 E:强推荐等级,C级证据来源
A:综合考虑证据的利弊和推荐强度、患者意愿、医疗环境和条件以及社会等方面因素 B:同时考虑证据的特性及其社会-心理及经济特点 C:考虑证据的真实性、重要性和适用性 D:考虑最佳证据的级别和利弊综合分析结果 E:考虑生物学依据、病理生理学依据的级别和推荐强度
A:某某中医药大学安排毕业生就业的举措对中国中医药学毕业生就业工作有何贡献？ B:某某中医药大学的学生对将循证医学课程设置为必修课是否支持？ C:某某中医药大学中医系学生是如何看待中西医结合医疗体制的？ D:为什么很多中医药大学教师外流? E:某某中医药大学安排毕业生就业的举措好不好?
A:20~40% B:0~20% C:40~60% D:60~80% E:80~100%
A:多盲 B:开放 C:单盲 D:双盲 E:三盲
A:随访研究 B:横断面研究 C:试验性研究 D:病例对照研究 E:个案报告
A:是针对随机对照试验而进行 B:系统评价的质量与纳入的原始研究质量密切相关 C:系统评价可以是定性的,也可以是定量的分析 D:多数为一种回顾性研究 E:系统评价是一种研究方法
A:检查各个独立研究的结果是否具有一致性（可合并性） B:增加统计学检验效能 C:计算假如能使研究结论逆转所需的阴性结果的报告数 D:评价研究结果的不一致性 E:评价一定假设条件下所获效应合并值的稳定性
A:是对文献的定量合成 B:涉及的范畴常常较广泛 C:可以是对文献的定性分析,也可以是定量合成 D:是对文献的定性分析 E:都不是
A:病例对照研究 B:随机对照试验 C:历史对照试验 D:队列研究 E:交叉试验
A:患者的参与 B:高素质的临床医生 C:最佳的研究证据 D:高水平的理论与实践 E:临床流行病学的基本方法和知识
A:社区干预研究 B:队列研究 C:生态比较研究 D:横断面研究 E:病例对照研究
A:推荐分级C级 B:推荐分级A级 C:推荐分级D级 D:推荐分级E级 E:推荐分级B级
A:自下而上 B:均不对 C:均可 D:随意选择 E:自上而下
A:尽可能减少失访 B:使实验组和对照组不知道实验目的 C:消除研究者和研究对象对结果的主观影响 D:减少抽样误差的影响 E:使实验组和对照组人口学特征更具有可比性
A:队列研究 B:临床试验 C:诊断试验 D:病例对照研究 E:横断面研究
A:有什么方法可以提高这一疾病的治疗效果？ B:如何护理临终患者？ C:这一危险因素是否与这一疾病相联系？ D:为什么患者会不遵医嘱？ E:这一治疗方法的弊端是什么？
A:横断面研究 B:病例对照研究 C:试验性研究 D:随访研究 E:个案报告
A:某某中医药大学是如何安排毕业生就业的？ B:某某中医药大学安排毕业生就业的举措对这些学生意味着什么？ C:某某医院的护士是如何看待自己的职业的? D:某某医院的护士每天是如何履行自己的职责的？ E:某某中医药大学的学生对将循证医学课程设置为必修课是否支持？
温馨提示支付 ￥5.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
