社会心理学（西安交通大学）第三章测试_智慧树知到答案2021年

第三章 攻击行为：本章主要介绍攻击行为的特点、攻击行为的理论和攻击行为转移与消除的方法。3.1人类为什么会有战争？——攻击行为的概念及特点:攻击行为概述：攻击行为的概念及攻击行为的四个特点
3.2攻击行为是天生的吗？——攻击行为的本能论:攻击行为的本能论：包括威廉•詹姆斯、弗洛伊德、洛伦兹的观点
3.3为什么男性比女性更有攻击性？——攻击行为的生物学机制:攻击行为的生物学机制：动物行为学、生物进化学、行为遗传学、激素活动说
3.4什么时候你最想打人？——挫折—攻击理论:挫折—攻击理论：挫折—攻击理论的实验研究、挫折—攻击理论的修正
3.5攻击行为是学习的结果吗？--攻击行为的社会学习理论:攻击行为的社会学习理论：模仿学习、攻击与大众传播
3.6冒险性的体育活动能减少攻击行为吗？--攻击行为的转移与消除:攻击行为的转移与消除：宣泄、习得的抑制、置换、寻找替罪羊

[单选题] 攻击行为收到心理学家关注的原因之一是（  ）
第一次世界大战 
 解放战争
中日战争
第二次世界大战 
答案：第二次世界大战
[单选题] 二战中杀人如麻的纳粹军官声称他们之所以杀人，是因他们必须（  ），所以他们辩解自己无罪。
 完成任务
尊重长官 
顺从长官 
服从命令 [多选题] 攻击的表现形式有（  ）
同事之间的相互中伤 
伊拉克战争 
 球员斗殴
其余选项都不是[单选题] 弗洛伊德（S.Freud）认为（  ）是和人类的性本能联系到一起的，是来自于性压抑所产生的困扰状态。
攻击 
利他
道德 
帮助 [单选题]  弗洛伊德认为死亡本能代表着人类自身的恨及破坏的力量，表现为（   ）的欲望。 
征服 
破坏 
求死 
求生[单选题]弗洛伊德的死亡本能有内向和外向之分，当它指向内在的时候，人们就会折磨自己，变成（    ），甚至会毁灭自己。
受虐狂 
施虐狂
色虐狂  
变态狂[单选题]那些好斗或容易受欺负的儿童容易受到群体的排挤，难以在群体中取得（  ）的身份。
令人尊重
领导者
同辈认同
令人同情[判断题]凯瑞斯（Cairns）认为，与男性相比，女性在青春期时的身体攻击扮演着重要的角色。
对
错[多选题]挫折—攻击学说的要点包括（   ）。
抑制攻击的力量与该攻击可能受到的预期惩罚强度成正比
如果挫折强度一定，预期惩罚越大，攻击发生的可能性则小
攻击强度同目标受阻强度成正比

人在受挫折后，一定会产生攻击行为[单选题]一个内化了社会规范的人，在其急欲表现违反规范的攻击行为时，会产生一种对攻击行为的（   ）。
忧虑感
悲伤感
兴奋感
愤怒感