小学数学教学设计答案2023

第四章测试

1.小学数学的设计原则有：体现数学知识本质的原则、符合学生认知过程的原则、体现螺旋式上升的原则、尊重学生个体差异的原则、注重教学方案可行性原则。 （ ）
A:错 B:对
答案:B
2.分析教材内容的四个特性是：科学性、思想性、智力性、趣味性。 （ ）
A:错 B:对 3.教学目标指定的原则有：系统性原则、明确性原则、层次性原则、弹性化原则、可行性原则。 （ ）
A:对 B:错 4.教学反思的过程包括四个阶段：（ ）
A:积极的验证阶段。 B:具体经验阶段 C:重新概括阶段 D:观察与分析阶段 5.讲解法的特点有：（ ）
A:依赖性 B:全面性 C:高效性 D:单一性 6.构成问题的四个特性是：（ ）
A:启发性 B:系统性 C:定向性 D:概括性