小学数学教学设计答案2023秋

第一章测试

1.义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（ ）
A:人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到相同的发展 B:人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展 C:人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到相同的发展 D:人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展
答案:B
2.学生的数学学习活动应当是一个（ ）过程。
A:生动活泼的、主动的和富有个性的 B:生动活泼的、被动的和富于个性的 C:主动和被动的、富有个性的 D:主动和被动的、生动活泼的
答案:A
3.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）
A:设计者、组织者、引导者 B:组织者、引导者、合作者 C:引导者、合作者、规定者 D:合作者、规定者、设计者
答案:B
4.判断题：“数学学科”就是“数学科学”。（ ）
A:对 B:错
答案:B
5.判断题：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的启发性原则。（ ）
A:对 B:错
答案:A