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教师礼仪与沟通技巧（山东联盟）
- 以下说法正确的是（）
- 芭蕾手位是几个？
- 明亮、灿烂、轻快、柔和是（）色的代表意义
- 眉毛的描画要与流行趋势相呼应，近几年比较流行（）
- 下列属于皮格马利翁效应的一项是
- 父母总喜欢为子女设计前途，选择学校和职业，把自己的意愿强加到子女身上，要他们子承父业或者是替自己完成未完成的心愿。这属于哪种投射效应？
- （）色代表着希望、稳定、生气。
- 提压脚后跟时脚站什么位置？
- 在朗读中表达喜悦兴奋的语气，可以用（）的方式来表现。
- 我们朗读时所使用的深呼吸法也叫做（ ），这种呼吸方式有利于持续有力地发声。
- 人际网络理论把网络分解为（）
- 下列选项中不属于宽容的是 （ ）
- 要想与他人沟通好，首先要（）
- 蓝色代表着（）
- 很多与他人沟通中的矛盾，根源在于（ ）
- 向旁擦地眼睛看哪个方向？（以右边为例）
- 光环效应在心理学上也称为
- 编码后的信息通过（）发送
- 越是关系紧密的朋友，提供信息的广度（）
- 前段时间，曾经严厉批评国家高考制度的孙绍振先生，如今却受到教育部的委托，正在编实验初中语文教材。由这件事，使人们体会到了 （ ）
- 关于对“三庭五眼”描述正确的是（）
- 消化管壁的一般结构包括
- 下列说法正确的有（）。
- 在化妆前应注意哪些事项（）
- 下列描述属于适度性原则的是（）
- 重音的表现形式主要有以下几种（）。
- 下列各项描述属于投射效应的是
- 当一个学生没有完成作业时，我们应该从哪个角度查找原因（）
- 以下属于沟通要素的是（）
- 在沟通过程中说的话一定要非常明确，让对方有 ( )的理解。
- 为了表达思想感情的需要，可以运用不同的语气，主要的声音变化形式有（）。
- 晕轮效应的表现包括
- 生活经验告诉我们，善于宽容，利人利已，因为 （ ）
- 当你因过分担心某事而产生压力时，你可以（ ）
- 下列不属于首因效应的是
- 做向侧小踢腿时脚尖要向三点
- 年轻人选择服装时主要注重图案的选择。
- 多些淡如水的君子之交，即重视弱联系
- 擦地时左边动作同右边只是方向不同
- 沟通中我们需要上纲上线
- 人的发声只靠声源器官，即喉头和声带的作用。
- 要让自己的表达充满感情色彩，主要是运用语气和语调的变化。
- 无论什么事，都要无条件的容忍
- 绝对不能以貌取人
- 宽容他人，也是成就自己
- 语速过快或过慢都会影响内容的表达和感情的抒发。
- 解决压力导致的坏情绪的简单易用的灵丹妙药是：往最好处想。
- 有目的而建立起来的关系是不会有信任的
- 信息发送者要尽量按信息接受者可能理解的解码方式进行对信息传达
- 发音饱满立体的关键是口腔开合到位，松紧适度，字音拉开立起。
A:沟通不需要形成协议 B:沟通的内容仅仅是信息 C:沟通要有明确目标 D:以上都不是
AI参考:选项C：沟通要有明确目标是正确的。沟通是一个涉及信息、情感、意图和意图理解的过程，需要明确的目标以指导沟通的方向和内容。同时，沟通还需要形成协议以明确双方的权利和义务，并且沟通的内容不仅仅是信息，还涉及到情感、姿态、肢体语言等等。因此，选项D“以上都不是”是错误的。因此，答案为C:沟通要有明确目标。'
A:五个 B:六个 C:七个
答案:7
A:黄色 B:蓝色
答案:黄色
A:挑眉 B:平眉
答案:平眉
A:王教师认为学生“犯错误”是正常现象，因此采用尊重、理解、沟通式的民主教育方式，帮助学生及时改正错误。 B:小张的上司对同事经常赞赏有加，小张在他的带动下工作热情高涨，业绩不断提高。 C:小明学习成绩优秀，竞赛次次拿奖，经常受到老师的表扬。 D:王教练对自己的队员十分严格，错了批评惩罚，对了不表扬，倒也训练处一批优秀的运动员。
答案:皮格马利翁效应(Pygmalion Effect),也有译“毕马龙效应”.“比马龙效应”或“期待效应”,由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出.暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响.人们会不自觉地接受自己喜欢.钦佩.信任和崇拜的人的影响和暗示.AI参考:选项B属于皮格马利翁效应。皮格马利翁效应，也被称为期待效应，指的是当一个人对另一个人寄予期望和关注时，对方可能会表现出积极的回应和改变。在这个情境中，上司对同事的赞赏和鼓励，带动了小张的工作热情和业绩的提高，这正是皮格马利翁效应的表现。其他选项中，王教师和学生、小明的成绩和老师的表扬、王教练对队员的管理方式，虽然都涉及到期望和关注，但并未体现出积极的回应和改变，因此不属于皮格马利翁效应。'
A:理想投射 B:愿望投射 C:情感投射 D:相同投射
答案:愿望投射
A:绿色 B:黄色
AI参考:单选题答案：A：绿色。绿色代表着希望、稳定、生气。绿色是大自然的颜色，代表着生机勃勃的生命力，象征着稳定、和平、希望和安全。同时，绿色也是自然和生命的基本色调，给人以舒适、放松的感觉，代表着稳定和安宁。因此，选项A绿色是正确答案。'
A:一位 B:正步位 C:二位
A:气满声高 B:气缓声柔 C:气沉声缓 D:气粗声重
A:胸肺联合呼吸法 B:胸腹联合呼吸法 C:胸式呼吸法 D:腹式呼吸法
A:结点+结点 B:联系+联系 C:结点+联系
A:别人指出了自己的缺点，耿耿于怀 B:别人不小心踩到你，你说声没关系 C:别人弄坏了你的东西，你付之一笑 D:原谅自己因冒失而犯下的错误
A:了解他人 B:与自己沟通好 C:注重着装
A:淡雅宁静 B:温和典雅
A:没有根源 B:别人的问题 C:自己没有一个平和正确的心态
A:左前方 B:正前方 C:右前方 正前方
A:首因效应 B:彩环效应 C:近因效应 D:晕轮效应
A:第三者 B:载体 C:通道
A:没影响 B:越大 C:越小
A:宽容 B:竞争 C:团结合作 D:赞美
A:“三庭”是指脸的长度。 B:“三庭五眼”的比例符合我国人体五官外形的比例。 C:“五眼”是指脸的宽度。 D:脸部五官比例一般按“三庭五眼”为标准
AI参考:关于对“三庭五眼”描述正确的是：B:“三庭五眼”的比例符合我国人体五官外形的比例；D:脸部五官比例一般按“三庭五眼”为标准。“三庭”是指脸的长度，从发际线到眉线，从眉线到鼻底线，从鼻底线到颏底线，分为三等分，大致相同长度。“五眼”是指脸的宽度，两眼之间，左右各一个眼睛的宽度。因此，选项B和D是正确的。'
A:肌层 B:黏膜 C:外膜 D:黏膜下层 E:黏膜肌层
A:教师要提高课堂应变能力 B:良好的导入是成功的开始 C:教学内容有大纲和教案的约束，不能调整 D:表达的艺术性原则是教师口语的原则之一
AI参考:正确选项是BD教师口语原则包括表达的艺术性原则，简明准确、精练概括、力戒废话和成人化的口语原则。良好的导入是成功的开始，体现的是良好的导入是成功的开始。教师提高课堂应变能力体现的是课堂应变能力，故A项不全面。教学内容在执行时应灵活掌握，不宜过于教条，约束主要针对的是教学进度和纪律，而非教学内容。因此，B、D项正确。因此，选项B和D是正确的选项。'
A:要选适合自己的化妆品和化妆工具 B:要有化妆的境界意识 C:要了解自己的皮肤 D:首先要了解自己的脸部结构
A:适度的饰品数量 B:适当的修饰程度 C:适宜的修饰技巧
A:重音重读 B:重音轻读 C:重音慢读 D:重音快读
A:小韩击败小杨，成功当选学生会主席，此后小韩总感觉小杨对自己怀有敌意，似乎他的一举一动都带有挑衅的色彩 B:以小人之心，度君子之腹 C:小孙在单位说话办事总是风风火火，同事小冯却恰恰相反，总是慢条斯理，他认为小孙做事过于鲁莽 D:小岳在英语六级考试的考场上作弊被老师抓到，他说是因为总感觉到其他同学都在作弊，自己若不作弊就“吃亏了”
A:身份 B:能力 C:环境 D:行为
A:编码 B:客体 C:通道 D:主体 E:解码
AI参考:正确选项为：A:编码、C:通道、D:主体、E:解码。沟通要素包括编码、主体、通道、解码四个部分。其中，编码是指发送者将信息转化为特定符号或语言的过程；主体是指发送者和接收者的个人特征；通道是指沟通的渠道和方式，如口头、书面、电话等；解码是指接收者将信息从编码者所用的符号或语言转化回信息的意义。客体是影响沟通效果的客观因素，但不符合题目中的选项。'
A:猜测 B:准确 C:唯一 D:多种
A:高低 B:强弱 C:快慢 D:虚实
A:好的事情就是绝对的好 B:老年人稳重而保守 C:盲人摸象 D:奸臣相奸
A:宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为 B:有时宽容别人也会吃亏 C:宽容是一种美德，一种境界 D:宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和清静
A:准备接受最坏的情况 B:设法改善最坏的情况 C:问自己可能发生的最坏的情况是什么？
A:马新学习成绩优异，各方面都很优秀，可他的妈妈却认为他浮躁不安分 B:潇潇是个吊儿郎当的青年，有一次他救了一个落水的儿童，受到了表彰，大家都对他刮目相看 C:静静一向认为李阿姨是个很文静的女人，可最近李阿姨和丈夫当街吵架，让她改变了对李阿姨的看法 D:小珍第一次去面试，因为紧张而表现不佳，面试的考官就认为小珍不能干好工作而没有录用她
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
AI参考:答案：B。题干表述正确，不应该以貌取人。这是良好的社交习惯。'
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
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