内蒙古大学
- 2006年，美国斯坦福大学设计思维学院(HPI D-School)成立。（ ）
- 测试( Test) 是任何新产品或者新服务在上市之前的必经阶段，因为新产品或者新服务的成功，很少有一蹴而就的。（ ）
- 用户体验地图也称为用户旅程分析图，我们用它理清一位典型用户的行动路径，以更好地理解用户，揭示用户与我们所设计的产品和服务的关系，寻找设计创新的机会。（ ）
- 创业最大的隐性成本是时间成本（ ）
- 公司放弃了过去复杂的销售流程，转向针对终端顾客“直接销售”属于价值获取转型（ ）
- 当“五个为什么”的使用方式背离正轨时会成为"五大罪状"。（ ）
- 访谈是某种意义上的推销。（ ）
- 任何精益转变的首要问题是哪些活动创造价值、哪些造成浪费。（ ）
- 理解环节的重点工作是明确设计挑战，确定设计活动面对的问题。（ ）
- 设计思维让创业者学到如何从“以客户为中心”转变为“以生产者为中心。（ ）
- 增长引擎的框架结构帮助他们把注意力集中在紧要的衡量指标上（ ）
- 成功创意的三大准则（ ）
- 增长引擎是新创企业用来实现可持续增长的机制，下面是常见的增长引擎的有（ ）
- 精益创业的三大主要理论基础是（ ）
- 观察调研方法包括（ ）
- 精益创业是研究创新产品开发的一种新方法，强调要同时具备（ ）。
- 类比思考的具体方法包括（ ）
- 创新核算的三大认知阶段性目标包括（ ）
- 对于创业者而言最重要的假设包括（ ）。
- 资料收集时应了解的问题包括（ ）
- 如何区别好的创意和糟糕的创意（ ）
- 价值飞跃包括那两个部分（ ）
- 软件业之外的持续部署包括（ ）。
- 测试环节要理解我们的创意产品或流程是否满足了用户的真实需求，并在与用户交流的过程中得到新的启发。在此过程中测试方法包括（ ）
- 精益创业的本质是（ ）
- 创意环境可以包括（ ）
- 设计思维者的T型素质包括（ ）
- 在精益创业模式中，实验不仅只是理论上的探寻，也是第一项产品。如果实验是成功的，经理人就可以开展（ ）活动。
- 有创意的人应具备哪些特质（ ）
- 产品开发过程中始终需要抓住?（ ）
- 埃里克·莱斯（Eric Ries）结合“客户开发”原则和（ ）原则，2011年提出了“精益创业”(LeanStart-up）方法论
- 以下对思维工具说法错误的是：（ ）
- 对设计思维的说法错误的是：（ ）
- 精益创业(Lean Startup)的概念是由（ ）于2012年在《精益创业》一书中提出
- 以下对理解有误的一项是（ ）
- 精益原型开发除了强调满足顾客基本需求，也强调：（ ）
- 下列不属于观察调研方法的是：（ ）
- 以下不属于IDEO公司设计思维流程九步法的是（ ）
- 在测试时需要遵循的一些规则：（ ）
- 以下关于顾客核心需求的描述正确的是：（ ）
- 新创企业是由人组成的机构，在极端不确定的情况下，开发（ ）。
- 精益创业不是各种技巧的合成，而是（ ）。
- 新创企业生产力的方式，并不在于我们开发了多少东西，而在于我们的努力换来了多少（ ）。
- 精益创业专注于（ ）
- （ ）是用来测试新顾客如何发现一种产品或服务的。
- 设计思维里所说的拆包 (Unpack) 就是在团队成员之间分享信息并逐条记录下来，以下对其说法错误的是：（ ）
- 精益生产的核心所在是“我们的努力有多少创造了价值，有多少被浪费了？”，精益的思维方式把价值定义为（ ）。
- 一种在成熟的企业业务中十分常见、用来吸引并保留现有顾客群的可持续创新，同时是递增式改进的转型方式是（ ）
- 价值假设要求：（ ）
- "检测指南针" 可以引导所有参与测试的朋友，依据四个相对明确的方向，提供他们的宝贵意见，这样也可以让研发团队有效地进行归纳及分析，然后做出需要的调整。下列对"检测指南针" 说法错误的是（ ）
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:A: 对
A:错 B:对
答案:B:对
A:错 B:对
答案:B:对
A:错 B:对
答案:B:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:B:对
A:错 B:对
答案:B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:可能性 B:存续性 C:需求性 D:延展性
A:付费式增长引擎 B:黏着式增长引擎 C:病毒式增长引擎 D:扩散式增长引擎
A:跨越鸿沟(用户分类) B:财务管理 C:颠覆式创新 D:领先用户
A:冥想法 B:观察法 C:体验法 D:访谈法
A:快速循环运作 B:壮志雄心 C:远大的理想 D:对顾客的认知
A:象征类比 B:梦幻类比 C:个人类比 D:直接类推
A:调整引擎 B:同期群辨析 C:确定基准线 D:转型还是坚持
A:增长假设 B:价值假设 C:发展假设 D:需求假设
A:Who B:What C:Where D:When
A:是否具有系列性?能否持续？ B:是否不仅不落俗套，而且又有娱乐性？是否能吸引注意力？ C:是否引人思考？能激发用户想到什么？ D:是否有新意？本领域是否有类似创意？
A:价值获得 B:价值破坏 C:价值创建 D:价值测算
A:快速的生产改变 B:硬件变为软件 C:贴近高效能客户 D:三维印刷和迅速建模的工具
A:极端用户测试 B:团队交叉测试 C:专家测试 D:原型功能性测试
A:创业者想象的用户痛点，未必是真实的用户痛点 B:用户痛点是未知的 C:解决方案是未知的 D:想象的解决方案，未必是有效的解决方案
A:有趣的色彩设计 B:充足的光线、有创意的灯光环境 C:灵活、可变化的空间规划 D:不拘一格的家具及装饰物、植物
A:综合素质 B:跨领域素质 C:逃避问题的能力 D:合作能力
A:招募早期使用者 B:招募更多从业人员 C:着手开发产品 D:增加员工从事深入或重复的实验
A:追求刺激 B:敢于挑战 C:勇于质疑 D:逻辑清晰
A:产品的创意在哪? B:如何收集数据? C:我们的用户是谁? D:要解决什么问题?
A:瀑布型开发 B:敏捷开发 C:精益求精 D:传统新产品开发
A:同理心地图:设计者需要在观察和综合环节使用同理心地图 这个工具帮助我们达成对用户更深入的理解 B:维恩图 (Venn Diagram)，这个图表用来强调少数几个关键要素的作用和意义以及这些要素之间的关系 C:故事板，用它来理清核心用户与利益关联方之间的关系，也可以用它来展示组织的架构 D:用户要点聚焦，我们通常在综合环节使用它来界定用户、分析需求和挖掘洞察，以重构设计挑战，确立进一步创新的方向。
A:需要发散思维优先 B:不需专业培养 C:是理念和工具集 D:是解决问题的方法
A:埃里克·莱斯(Eric Ries) B:斯蒂夫·乔布斯 C:伊隆·马斯克 D:斯蒂夫·布兰克(Steve Blank)
A:团队之中人与人是不同的，不可能做到相互理解 B:理解是人区别于真他生物的一个根本能力 C:作为一种创新方法论，设计思维强调在开展项目的初期从理解起步 D:在设计思维工作的前期 我们强调的创新实践中的"理解"主要有两个层面的含义，既包含对设计挑战给出的问题以及问题所处的情境的认识，也包含对人的理解
A:最小化产品 B:客户反馈 C:价值增长 D:快速迭代
A:体验法 B:推理法 C:访谈法 D:观察法
A:判断和分析 B:头脑风暴和完善 C:理解和观察 D:沟通和实施
A:其余说法皆正确 B:让真实的用户来参与测试 C:营造体验的环境让用户去感受，看他们是怎么用的，哪里使用得不得当，而不需要对它进行过多解释 D:更多地问开放性问题，鼓励用户提出他的建议
A:顾客的最基本的需求 B:是指顾客的一切需求 C:顾客的基本需求中的最为关键的部分 D:最小化产品所反应的需求
A:新设想 B:新产品或新服务 C:新技术突破 D:新生产方式
A:创业者的奇思妙想 B:消费者的需求 C:顺应市场的需求 D:新产品开发的方法和原理
A:最小化产品 B:经证实的认知 C:市场份额 D:资金
A:不断提升产品的质量和性能 B:创业过程中创造顾客价值和消除浪费 C:能够精准挖掘用户的需求 D:减少创业过程中的产品浪费
A:产品假设 B:增长假设 C:价值假设 D:最小化可行产品
A:拆包常用的工具是即时贴和白板 B:，即时贴的最佳使用方式是绘制草图结合简短文字描述 C:拆包的思想是尽可能用可视化的方法呈现信息，这是设计思维工作的一个重要原则 D:在一张即时贴上用签字笔密集地写上好几行文字，可以储存更多信息，效果更好
A:对于工作优先排序的讨论 B:产品组装流程 C:向顾客提供利益，除此之外的任何东西都是浪费 D:对于产品功能特性的讨论
A:增长引擎转型 B:技术转型 C:渠道转型 D:价值获取转型
A:快速迭代产品 B:创业能够满足顾客价值 C:实现大规模扩张 D:不断提升产品的质量
A:S: 明确的(Specific) :这是代表要针对客户的需求进行特定设计； B:W: 令人担忧 (Worrisome) :这是代表客户非常不满意我们的设计，担心这个项目有可能失败； C:N: 需要知道 (Need to know) 这个地方代表客户对我们所展示的产品或服务原型不清楚，或是不懂如何使用，需要设计者或供应方提供进一步的资料。 D:E: 感到兴奋( Excited) 这个地方代表客户非常满意我们的设计，并且给他们带来惊喜；
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