汉语国际教育教学法章节测试课后答案2024春

第二章测试

1.文化适应模式是针对自然语言习得提出的，因此与正规语言教学没有关系。（ ）
A:对 B:错
答案:B
2.记忆按保持的状态和时间分为感觉记忆，短时记忆，长时记忆。（ ）
A:错 B:对
答案:B
3.记忆过程包括识记，保持，再认和重现四个基本环节。（ ）
A:对 B:错
答案:A
4.请问（ ）被称为“现代语言学之父”。
A:乔姆斯基 B:弗洛伊德 C:布龙菲尔德 D:索绪尔
答案:D
5.文化休克出现在跨文化交际的（ ）
A:挫折阶段 B:调整阶段 C:蜜月阶段 D:适应阶段
答案:A
6.对外汉语教学中的语言文化因素包括（ ）
A:民族文化 B:语义文化 C:语构文化 D:语用文化
答案:BCD
7.心理学对遗忘产生的理论解释主要有两种，分别是衰退说和干扰说。（ ）
A:对 B:错
答案:A
8.乔姆斯基认为语言是某种天赋，儿童天生就具有一种学习语言的能力，叫做“语言习得机制 ”（LAD）。
A:对 B:错
答案:A
9.功能主义语言学标志语言研究重点由语言形式转向语言功能。
A:对 B:错
答案:A
10.大脑左半球存在三个语言功能区，其中布罗卡区的前言语区与语言表达功能有关，韦尼克区的后言语区与语言理解功能有关。
A:对 B:错
答案:A