天津外国语大学
第一章单元测试
汉语国际教育是指对各国母语非汉语者所进行的汉语作为第二语言或外语以及相关的文化的教育。
汉语国际教育概论这门学科理论基础的四大支柱是：心理学、教育学、语言学和跨文化交际学。
- 汉语国际教育是一门不再依附某一学科的、专门的、独立学科。（ ）
- “第二语言”和“外语”这两个概念没有区别。（ ）
- “汉语作为第二语言的教学”可以取代“对外汉语教学”这个名称。（ ）
- 对外汉语教学是一门语言教育的学科，不包括文化因素的教学。（ ）
汉语国际教育学科研究的核心内容是（ ）。
对于中国的藏族人民来说，藏语是他们的 （ ）。
“第二语言”指的是 （ ）。
- 1958年，我国出版的第一套对外汉语教材是（ ）。
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对外汉语教学 B:第二语言教学 C:汉语教学 D:教学方法
答案:对外汉语教学
A:外语
B:外来语
C:目的语
D:第一语言
答案:第一语言
A:国家规定的官方语言之外的另一种语言
B:掌握第一语言以后再学的另一种语言
C:自学的语言
D:人们学习的第二外语
答案:掌握第一语言以后再学的另一种语言
A:《新概念汉语》
B:《学汉语》
C:《汉语教科书》
D:《汉语学习》
答案:《汉语教科书》
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