1.（ ）是艺术作品形式美的普遍要素。
A:形态与特征
B:节奏与韵律
C:线条与行为
D:美感与动态
答案:节奏与韵律
2.（ ）可以营造画面的韵律感，可用于河流、道路、护栏、海浪或山棱线等，利用自然曲线作为画面的引导，可吸引观赏者的目光 引导线有助于将看图的人的视线集中在最重要的元素上。
A:对称式构图法
B:三角形构图
C:垂直线构图
D:引导线构图法
答案:引导线构图法
3.鸟的速写画法是，首先观察它的形态特征，抓住它的（ ），再去了解它当时的动态。
A:大形
B:形态
C:结构
D:羽毛
答案:大形
4.速写，有时候可以理解为设计草图或草稿，以速写的方式加以表现，并且有时在一旁附有文字说明，用来（ ）设计思路和制作规范。
A:阐明创作思想
B:阐明设计意图
C:设计表现
D:快速表现
答案:阐明设计意图
5.慢写要求掌握相关的解剖知识、结构知识等，以及科学的观察方法和表达方式，只有这样才能深入作品，达到慢写的训练目的。慢写过程中大部分精力应花在观察和对感觉的处理以及 上。（ ）。
A:表现手法概括
B:简单处理
C:表现手法的推敲
D:观察和对感觉的处理
答案:表现手法的推敲
6.速写是造型艺术的（ ）之一，它既是培养造型能力和进行艺术构思的手段，是一种独立的、自由的艺术表现形式，速写具有简练、快捷、随意的绘画特性。
A:绘画学科
B:基础学科
C:基础素描
D:设计学科
答案:基础学科
7.通过经典作品可以学习大师如何进行 、如何进行画面空间结构的安排以及技法的运用，最重要的就是从思想上提高学生的审美能力和造型能力。（ ）。
A:创作构思
B:组织画面
C:绘画
D:观察事物
答案:创作构思
8.生活环境习性影响（ ），了解动物的习性和生活环境，各种动物有不同的习性和生活环境。
A:艺术造型
B:语言环境
C:行为习惯
D:形态特征
答案:形态特征
9.黑白不是简单意义上的明暗,是根据画面要求进行黑白布置,调整（ ）的手段,是形成画面形式语言的重要因素。
A:线条组织形式
B:画面结构关系
C:素描处理关系
D:绘画学科
答案:线条组织形式
10.（ ）指与视线平行的各条在视平线上交汇集中的点,也称为消失点,标识为 VP 。
A:站点
B:视点
C:灭点
D:基点
答案:灭点
11.良好的（ ）是艺术设计类专业学生必须具备的一种素质。
A:习惯
B:速写能力
C:造型能力
D:审美能力
A:框架结构 B:结构式构图 C:轮廓式构图 D:框架式构图 13.临摹就是拿着别人的作品来画，具有拷贝和 的性质。（ ）。
A:创作 B:借鉴 C:鉴赏分析 D:欣赏 14.线是（ ）最原始的一种表现方法。
A:艺术设计 B:造型艺术 C:视觉语言 D:绘画艺术 15.速写是一种独立的（ ），有时又是素描的组成部分。
A:造型艺术 B:造型语言 C:视觉语言 D:绘画艺术 16.所谓（ ）,是指倘若一个问题可能有多种答案,那就以这个问题为中心,思考的方向往外散发,找出适当的答案,越多越好,而不是只找一个正确的答案。
A:设计思维 B:创作思想 C:发散思维 D:快速表现 17.（ ）的过程是挖掘和完善思想的过程,也是实现创造的过程。
A:劳逸结合 B:脑力劳动 C:思维训练 D:速写训练 18.（ ）可以降低动物化的难度，更加更准确地把握住动物的形态特征。
A:夸张法 B:概括法 C:演示法 D:拟人法 19.速写是能够（ ）和表现物体外部轮廓和内在本质特征的一种绘画形式。
A:迅速捕捉 B:迅速绘画 C:表现技法 D:表现线条 20.粗线适合表现形态的整体感和量感，用于表现与视觉距离较近的或转折结构明确的物体；细线适合表现形态的（ ），用于表现与视觉距离较远的或转折结构不太肯定、不明显的、体。
A:曲线美 B:韵律 C:线条 D:节奏 21.通过速写可以训练在（ ）等方面的逻辑思维和形象思维的能力，在设计构思中整理纷乱的头绪，深入细节的推敲，并且有益于新设计语言的拓展。
A:立体 B:素描 C:平面 D:色彩 22.按照主观性的大小，将速写日记的练习分为 、 和 三个内容，以便于速写观念的转化和速写方式的过渡。（ ）。
A:纪实类速写 B:探索类速写 C:创作类速写 D:表现类速写 23.一名专业的设计师必须具备敏锐、准确、快速的（ ）,能熟悉和把握室内外环境内各种各样的空间类型,了解室内陈设各部位的尺度、比例关系以及透视变化。
A:手绘能力 B:空间洞察能力 C:观察能力 D:表现能力 24.在速写学习过程中，坚持 ， ， ，快写与慢写同步进行。（ ）。
A:由慢到快 B:由简到繁 C:由静到动 D:由易到难 25.（ ）是创造力的三个因素。
A:流畅性 B:独创性 C:直接性 D:灵活性 26.今天的社会发展，用于记录辅助设计的工具和方法也愈来愈高科技化，如（ ）等。
A:轮船 B:摄像机 C:数码照相机 D:航拍无人机 27.纵观美术史,很多画家都能自如地运用线条来表现物体的（ ）等。
A:空间 B:结构 C:体积 D:虚实 28.当画者想要捕捉看到的或脑中的某个形象时，手便可以轻松将它转化和落实到纸上，就要求快速布局构图、把握结构，这样就锻炼了（ ）。
A:整体观察能力 B:速写能力 C:快速造型能力 D:概括能力 29.临摹练习过程中加强对优秀作品的鉴赏分析是非常重要的，这对于学习者有哪些改善 。（ ）。
A:提高写生能力 B:提高艺术创造力 C:提高艺术想象力 D:扩宽思路 30.（ ）是比较大的体块，这些大的体块的空间关系决定动物的基本比例与动态。
A:头颈 B:羽毛 C:四肢 D:躯干 31.根据描绘对象的不同，速写可分为（ ）等。
A:人物速写 B:动物速写 C:静物速写 D:场景速写 32.兽类动物行走时身体会（ ），与人类的爬行动作有些相似，这是由前肢与后肢不同步的胯部形成的。
A:扭动 B:上下抖动 C:高低起伏 D:摆动 33.作品构思是有感而发的过程，是创作的第一步，它往往来源于（ ）。
A:第六感 B:快速表达 C:莫名的感情冲动 D:突然闪现的灵感 34.思想的过程贯穿了直觉、（ ）等各种因素。
A:感觉、感受 B:想象、意象 C:判断、思索 D:触觉、味觉 35.因为速写更多需要考虑的是（ ）,而不必追求面面俱到的表现。
A:快速造型能力 B:画面意图的明确性 C:形式的尖锐性 D:画面的饱满性 36.把速写作为对日常所见、所思的一种绘画记录，通过速写日记实现 逐渐向 的转化，这是使速写得以升华的有效方式，也是引导学生从从自律到自觉最终达到艺术自由的重要途径。（ ）。
A:主观改造 B:技术训练 C:观念转化 D:专业表达 37.将复杂的形体归纳在单纯的几何体之中进行剖析和理解，了解外形与结构的关系，由（ ）的认知转换为理性、内在的理解；
A:感性 B:表面 C:表象 D:意向 38.作品构思是有感而发的过程，是创作的第一步，它往往来源于突然闪现的灵感而已。（ ）
A:对 B:错 39.速写表现在传达意图方面具备永恒性和灵活性的优点。（ ）
A:对 B:错 40.传统建筑一般多为坡屋顶,以瓦片覆盖,在刻画时,要从整体出发,根据建筑的外形,以疏密、虚实相结合,生动,自然地表现其顶部的倾斜效果。（ ）
A:错 B:对 41.速写同素描一样，速写不但是造型艺术之基础，也是一种独立的艺术形式。（ ）
A:对 B:错 42.必须在10分钟内完成的作品叫速写。（ ）
A:对 B:错 43.生活环境习性影响形态特征，了解动物的习性和生活环境，各种动物有不同的习性和生活环境。（ ）
A:对 B:错 44.唯有抓住了动物外形我们才能很好地画出它的各种动态，描绘出动物生动的形状。（ ）
A:对 B:错 45.纪实类速写以写实手法为主，是在具有一定的写写实形状物能力后，客观地、如实地记录生活中的事物的形貌神韵。（ ）
A:对 B:错 46.纵观美术史,很多画家都能自如地运用线条来表现物体的空间、虚实两方面。（）
A:对 B:错 47.二点透视也称“成角透视”,即在图面中上下左右方向有多个消失点。（ ）
A:对 B:错 48.“虚”多指画面上的空白或相对对比弱的地方;“实”即是画面上的形象或对比强的地方。虚实是相对而言的,不能只注意在画面上摆实,而不知道怎么布虚。同时,实处需实而不闷,实中有虚,乃见空灵,虚处需虚中有物,虚中有物才不空洞。（ ）
A:对 B:错 49.线的点状排列是强化线的呼应关系;平行排列则是疏通线的气韵。（ ）
A:对 B:错 50.为了突出动物的特征，采用拟人手法进行艺术处理，狐狸尾巴可画的长一些，兔子耳朵画得大一些，又如画金鱼时，要突出其尾大、眼睛大、身躯圆短的特点。（ ）
A:错 B:对 51.探索类速写是针对创作进行的形式语言或构图形态的探索研究，是创作作品的预演。（ ）
A:对 B:错 52.黎族船型屋是黎族民居建筑的一种，流行于海南的黎族聚居区。黎族同胞为纪念渡海而来的黎族祖先，故以船型状建造住屋，因外形酷似船篷通常称为船型屋。（ ）
A:对 B:错 53.兽类动物的身体大多长满皮毛。（ ）
A:错 B:对 54.法国野兽派画家（ ）具有极强的表现力和独创性,可以看出画家高超的控制线条的水平。
A:马蒂斯的线条 B:罗勃朗的色彩 C:毕加索的线条 D:梵高的色彩 55.在表现物象的过程中，从结构出发，将物象的形体转折、变化运动和质感用（ ）的线条表现出来。
A:细腻 B:平稳 C:概括简炼 D:流畅 56.在场景速写中还要注意房屋与其周围环境的关系,力求房屋的（ ） ,色调,布局等周围的环境条件相协调、相融合,浑然一体,以达到“虽有人作,宛自天开”的境界。
A:形式 B:色彩 C:体量 D:线条 57.线描法表现动物速写时,得具备（ ）等特点。它通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。
A:整体效果好 B:造型严谨 C:线条运用得当 D:形态自然生动 58.好的设计师应该具备两种表现能力：造型表现能力和设计创新表现能力。（ ）
A:造型表现能力 B:设计创新表现能力 C:线条表现能力 D:光影表现能力
