第一章 理论与方法:理论与方法,主要是介绍本节课程的主要的一些概念和方法1.1基本概念:基本概念[判断题]毕生发展的观点认为一生的经验对发展都具有重要意义。
1.2自我认识发展的特点、矛盾及整合:自我认识发展的特点、矛盾及整合
1.3影响自我认识的关键因素:影响自我认识的关键因素
1.1基本概念:基本概念
1.2自我认识发展的特点、矛盾及整合:自我认识发展的特点、矛盾及整合
1.3影响自我认识的关键因素:影响自我认识的关键因素
对
错
答案:对
[单选题]人作为有机体, 自我保护是最根本的原发性需要,因此,人都需要所处的情境能够为自己提供充分的安全感,()是获得安全感最为有效的途径。
参加活动
独处
身处环境中
与人交往
答案:与人交往
服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价
引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件
非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法
引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
答案:引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件
指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法
指一个人对周围客观事物的看法与评价
指一个人对周围人的看法
指一个人对周围客观事物的看法
答案:指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法
价值观具有相对的稳定性和持久性
价值观具有持久性和绝对性
价值观具有随机性
价值观具有相对的稳定性
答案:价值观具有普适性价值观是逐步形成的价值观具有相对的稳定性价值观与人生观世界观相互依存相互影响价值观具有特定性
它是以权力地位为中心的价值观,这一类型的人把权力和地位看得最有价值。
它是以外形协调和匀称为中心的价值观,他们把美和协调看得比什么都重要。
它是以群体和他,人为中心的价值观,把为群体、他人服务认为是最有价值的。
它是以知识和真理为中心的价值观,具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。
答案:它是以知识和真理为中心的价值观,具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。
它是以知识和真理为中心的价值观,具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。
它是以群体和他,人为中心的价值观,把为群体、他人服务认为是最有价值的。
它是以外形协调和匀称为中心的价值观,他们把美和协调看得比什么都重要。
它是以权力地位为中心的价值观,这一类型的人把权力和地位看得最有价值。
答案:它是以外形协调和匀称为中心的价值观,他们把美和协调看得比什么都重要。
它是以权力地位为中心的价值观,这一类型的人把权力和地位看得最有价值。
它是以外形协调和匀称为中心的价值观,他们把美和协调看得比什么都重要。
它是以知识和真理为中心的价值观,具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。
它是以群体和他,人为中心的价值观,把为群体、他人服务认为是最有价值的。
答案:它是以群体和他,人为中心的价值观,把为群体、他人服务认为是最有价值的。
它是以权力地位为中心的价值观,这一类型的人把权力和地位看得最有价值。
它是以外形协调和匀称为中心的价值观,他们把美和协调看得比什么都重要。
它是以知识和真理为中心的价值观,具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。
它是以群体和他,人为中心的价值观,把为群体、他人服务认为是最有价值的。
答案:它是以权力地位为中心的价值观,这一类型的人把权力和地位看得最有价值
工具性价值系统和目标性价值系统
任务性价值系统和工具性价值系统
目标性价值系统和终极性价值系统
终极性价值系统和工具性价值系统
答案:终极性价值系统和工具性价值系统
终极性价值系统,是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段
工具性价值系统,是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段
工具性价值系统,用以表示存在的理想化终极状态或结果
答案:工具性价值系统,是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段