职业教育心理学（广西师范大学）第五章测试_智慧树知到答案2021年

第五章 职校生的技能学习与教学策略：这一章向您介绍了技能的基本理论，告诉你如何学习和教学职业技能，帮助您成为会学、会教技能的武林高手。5.1技能的定义与分类:本节介绍了技能的定义与分类。
5.2建立在S-R动作学习理论基础上的技能教学策略:本节介绍了建立在S-R动作学习理论基础上的技能教学策略。
5.3建立在闭环理论基础上的技能教学策略:本节介绍了建立在闭环理论基础上的技能教学策略。
5.4建立在图式理论基础上的技能教学策略:本节介绍了建立在图式理论基础上的技能教学策略。

[单选题]下列不属于动作技能的是（    ）。
骑自行车
做瑜伽
游泳
打腹稿
答案：写作
[单选题]费茨和波斯纳认为技能学习过程的最高阶段是（    ）。
自动化
回忆
应用
再认[多选题]心智技能就其活动的对象、形式和结构而言，有以下三个特征，它们是（    ）。
简缩性
内潜性
观念性
多向性[多选题]建立在闭环理论基础上的动作技能的教学策略主要有（    ）。
记忆勘误策略
知觉反馈策略
过程控制策略
动作矫正策略[多选题]图式理论认为，在学习一个动作技能时，有关动作的(     )信息被储存下来
运动的起点条件
动作完成结果的信息反馈
动作知觉序列
概括化的动作参数或变量(方向、力量、速度等)