第九章测试1.
晓洁情绪体验深刻、多愁善感、不善交际、离群索居。她的气质类型是
A:多血质 B:抑郁质 C:粘液质 D:胆汁质
答案:B
2.
对胆汁质类型的学生进行批评教育时,要遵循的教育方法是
A:宜用“以柔克刚”等方法,保持冷静,轻声细语地讲清道理,切忌急躁 B:教师需要付出一定的耐心,让他们有足够的时间做出思考和反应 C:要“刚柔交替”,在他们满不在乎时,批评要有一定的刺激强度 D:应采取委婉暗示的方式,避免在公开场合指责他们,而引发不良反应 3.
小言的理想是未来成为一名优秀的外科医生,因此在学习期间,他自觉减少自己的娱乐休息时间,五年来一直努力学习基础医学知识,注重训练手指灵活性。这主要反映了性格结构特征的
A:意志特征 B:情绪特征 C:态度特征 D:理智特征 4.
赵平在答题过程中,答题速度快,交卷经常第一,但是成绩却不是很高。这表明他的认知方式是
A:冲动型 B:沉思型 C:场独立型 D:场依存型 5.
运用具有多种含义、模棱两可的刺激物,让被试在不受任何限制的情况下自由地解释或表现其反应。这种性格测试方法是
A:投射测验 B:实验法 C:自陈量表 D:情境测验 6.
气质具有稳定性,因而不会改变。
A:错 B:对 7.
气质不具有好坏之分。
A:错 B:对 8.
性格具有后天性,气质具有先天性。
A:错 B:对 9.
继时型的人在解决问题时,可以考虑多种假设,并兼顾到解决问题的各种可能性,其解决问题的方式是发散式的。
A:对 B:错 10.
按照美国心理学家奥尔波特的性格理论,吝啬被认为是葛朗台的次要特质。
A:错 B:对
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