教育学原理章节测试课后答案2024春

第二章测试

1.学校教育对个体发展的作用是(　)
A:主导作用 B:决定作用 C:促动作用 D:提供多种可能
答案:A
2.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是(  )
A:外铄论 B:内发论　 C:多因素相互作用论 D:成熟论　
答案:C
3.我国古代“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅与之具黑”的说法，突出了( )在人的发展中的作用。
A:遗传 B:个体的主观能动性 C:教育 D:环境
答案:D
4.在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可实行抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )的特点。
A:阶段性 B:个别差异性 C:顺序性 D:不均衡性
答案:A
5.生产力对教育的决定作用表现在（   ）
A:制约教育的结构 B:决定教育发展的水平 C:制约教育的内容 D:决定教育的发展规模和速度
答案:ABCD