云南民族大学
- 缅甸语音节的 3 个基本构成要素是辅音、元音和声调，其中辅音部分可以是单个字母，也可以是字母和复辅音构成的复合辅音。
- 对音节
构成要素的可以这样来分析：该音节的辅音部分是字母
和 2 个复辅音
组成的复合辅音，元音部分是基本元音组
，声调是该元音组的第三个调值高平调。 - 缅甸语句子的语序为“主语+宾语+谓语”，三者位置都固定，不可变动。
- 缅甸语中，一般在动词后加
表示“请允许我（做某事）”之意。 - 缅甸语的文白异读现象是指有书面语和口语体的差别。
- 缅甸语字母表里的第三行字母在发音上的共同特点是都是舌尖齿龈音。
- 缅甸有七省七邦。
- 缅甸语一个重要的语法特点是不发生词形变化，词性以词缀或变音变调来表示。
以下音节中和音节
发音相同的是______。- 字母
和第四个元音组模块中的第三组元音及其低平调相拼读后构成哪个音节？ 
- 970万可以表达为_____。
- 与字母
互为同音异体字的字母是？ 
- 以下音节中，与音节
为同一声调的是？ 音节
是字母
和第二个元音组模块中的哪一组元音的哪一个声调相拼读后构成的？
- 缅甸语文字形状多呈圆圈形，在书写时一般按照_____的方向书写。
- 一组元音
是字母
和第二个元音组模块中的哪一组元音拼读后构成的？ - 音节
的辅音部分包括_____。 
- 音节
是字母 
和以下第一个元音组模块中的哪一组元音及哪一个声调拼读后构成的？ 
- 音节
是字母
和第四个元音组模块中的第几组元音及其哪个声调拼读构成的？ - 按照第一个元音组模块“开口度依次增大”发音规律，方便我们学习和掌握三组元音的记忆顺序（以高降调为例）应该是______。
- 字母
和第二个元音模块中的第二组元音拼读后，构成以下那一组音节？ 
- 按照第一个元音组模块“开口度依次增大”发音规律，发音时开口程度最大的一组元音是______。
- 字母
和第二个元音模块中的第二组元音的高平调相拼读后，构成以下哪一个音节？ 
- 字母
和第一个元音组模块中第三组元音的低平调相拼，构成以下哪个音节？ - 字母
和第二个元音模块中的第一组元音的高降调相拼读后，构成以下哪一个音节？ - 和音节
发音不一样的音节是______。
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:
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A:第二组的高平调 B:第三组的高平调 C:第三组的高降调 D:第一组的高平调
A:
A:自上向下 B:自左向右 C:逆时针 D:顺时针
A:第三组 B:第一组 C:第四组 D:第二组
A:
A:
A:第一组低平调 B:第二组低平调 C:第三组低平调 D:第三组高平调
A:
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A:第三组高平调 B:第一组高降调 C:第二组高降调 D:第四组高平调
A:
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