第二章测试
1.

要使态势语在口语交际中产生积极的表达效果,要注意做到( )


A:准确得体 B:夸张一点 C:追求奢华 D:注重时尚
答案:A
2.

西服的穿法要注意一些细节,符合“三一定律”,也就是( )


A:鞋子、袜子、公文包应基本一色 B:鞋子、腰带、衬衣应基本一色 C:鞋子、腰带、公文包应基本一色 D:鞋子、腰带、领带应基本一色 3.

态势语包括的内容有( )


A:得体大方的服饰 B:美观和谐的身姿 C:丰富自然的表情 D:简约准确的手势 4.

马卡连柯指出,教师的技巧表现在多方面,但其中很重要的一点就是,教师需要学会掌握自己的( )


A:言谈 B:声调 C:表情 D:微笑 5.

穿正装西服和正装皮鞋的时候,袜子也需要要求穿同色系的袜子。搭配黑皮鞋;一定是黑色袜子。( )


A:对 B:错 1.

教师口语的声音就是指教师的有声语言,其内容包括:


A:清晰度 B:亮度 C:规范度 D:响度 2.

多用于疑问句和祈使句的语调是:


A:上扬调 B:下降调 C:弯曲调 D:平直调 3.

表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在


A:中区 B:上区 C:三区 D:下区 4.

 多用于陈述句和说明句的语调是


A:上扬调 B:下降调 C:弯曲调 D:平直调 5.

 重音的表现方法主要有()


A:拖长音 B:重读 C:对比法 D:借用法

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