第三章测试1.
导入语要做到
A:紧扣课题 B:目的明确 C:巧具匠心 D:简明扼要 E:新颖有趣
答案:ABCDE
2.
课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是
A:总结语 B:讲授语 C:导入语 D:应变语 E:提问语 3.
课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（ ）和 （ ）
A:教学评价 B:教学对象 C:教学方法 D:教学内容 4.
具体说来，总结语的作用有
A:陶冶情操 B:启发思维 C:概括整理 D:巩固记忆 E:开拓视野 5.
讲授语的类型有 （ ）
A:解释性 B:评点性 C:叙述性 D:分析性 1.
两个地方的人互相听不懂，问题出在（ ）。
A:字义 B:字音 C:字形 D:语法 2.
“反复”按照声母的发音部位是（ ）。
A:双唇音 B:唇齿音 C:舌面音 D:舌尖音 3.
人的发音器官有（ ）。
A:发声器官 B:共鸣器官 C:呼吸器官 D:呼吸系统 4.
说普通话，就要规范（ ）。
A:韵母 B:口型 C:声调 D:声母 5.z c s发音时舌尖抵住上齿背。（ ）
A:错 B:对 6.
儿化取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。（ ）
A:对 B:错
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