第四章单元测试
  1. 秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全是调皮的孩子。秦老师的做法( )

  2. A:体现了因材施教的教育理念
    B:尊重了幼儿发展的个体差异
    C:未能培养幼儿良好品行
    D:未能平等公正的对待幼儿

    答案:未能平等公正的对待幼儿

  3. 郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料,并改造成适合幼儿的教学材料。郑老师的行为表明其具有( )。

  4. A:随即教育的能力
    B:教学生成的能力
    C:环境创设的能力
    D:教学反思的能力
  5. 初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两边画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )的特点。

  6. A:示范性
    B:创造性
    C:习惯性
    D:长期性
  7. 教育不是工程师进行的设计和加工,用什么样的图纸出什么样的产品;教育也不是园丁培育花草,栽培什么花就开什么花。因此,教师在教育中要扮演好( )的角色。

  8. A:说教者
    B:传道者
    C:服务者
    D:引导者
  9. “师者,人之楷模也”这句话说明教师的劳动具有( )。


  10. A:创造性

    B:长期性
    C:复杂性
    D:示范性

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