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思想道德与法治
- 我国宪法规定，行使国家立法权的机关是（ ）。
- 人生的自我价值，是指（ ）。
- （ ）社会主义法治的本质要求。
- 2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”—— （ ）就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
- 追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人，坚信（ ）。
- 马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（ ）。
- 不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是（ ）。
- 下列说法中，哪一项是错误的（ ）
- 一般来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的客观事实。下列选项中不是证据特征的为（ ）。
- 人生观的核心是（ ）。
- 在我国作为道德建设的灵魂，（ ）决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向。
- 现阶段我们立党立国的根本指导思想是（ ）。
- 科技创新能力是国家竞争力的（ ）。
- 在当今时代，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬（ ）。
- 道德作为特殊的社会意识形态对于社会发展具有多种功能。通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系，是道德的（ ）。
- “大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是（ ）。
- 社会主义公民道德建设的重点是（ ）。
- 下列各句不能反映中华民族优良道德传统内容的是（ ）。
- 下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是（ ）。
- 理想区别于幻想、空想的特点是（ ）。
- “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们在学习上一定要培养（ ）的优良学风。
- 关于“大学生与诚信”，说法不正确的是（ ）。
- （ ）在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有十分重要而独特的功能，它是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里间的关系。
- 大学生需要确立的成才目标是（ ）。
- 道德建设的核心问题是指（ ）。
- 抵制各种错误人生观影响的有力武器，是培养和树立（ ）。
- 现代人才素质的灵魂是（ ）。
- 中华民族历来有一种为了国家、社会或民族的整体利益而不惜牺牲自己的奉献精神和对于国家、社会的使命感、责任感、忧患意识。下列古训中体现了这种精神和意识的是（ ）。
- 马克思指出，在阶级社会中，“人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念”。这句话说明（ ）。
- 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的（ ）。
- 下列人员属于《继承法》中规定的第一顺位继承人的是（ ）。
- 《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们提升自身修养时，时要注重（ ）。
- 由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念，即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ ）。
- 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是（ ）的问题。
- （ ）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”。
- 大学生适应新的学习生活环境，很重要的一点就是（ ）。
- 我国社会主义法治理念具有丰富的内涵，其中具体体现中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的是（ ）。
- 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的（ ）。
- 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实施依法治国这一基本方略，首先应确立的理念是（ ）。
- 社会主义道德建设的原则是（ ）。
- 爱国主义的基本要求是（ ）。
- 法律法治方式的特征有（ ）。
- 《公民道德建设实施纲要》提出和倡导的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范（ ）。
- 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”。其含义是（ ）。
- 与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ ）。
- 民族利益是（ ）。
- 端正人生态度应该做到（ ）。
- 保证交往的成功进行，应当遵循的原则有（ ）。
- 要成为法律权威的坚定维护者，对大学生来说，至少要做到哪三个方面的要求（ ）？
- 评价人生价值时应该坚持（ ）。
- 社会主义法律的特征有（ ）。
- 理想信念对大学生成长成才的意义有（ ）。
- 人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，其在人生实践中的重要作用表现为，它决定着一个人（ ）。
- 爱国主义是（ ）。
- 社会公德的主要内容包括文明礼貌和（ ）。
- 新时期的爱国主义是（ ）。
- 在建设有中国特色社会主义的过程中，坚持爱国主义就必须坚持（ ）。
- 从理想的内容划分，理想有（ ）。
- 从我国社会主义国家法治建设的历程中，我们可以得出哪些经验及教训（ ）
- 爱祖国这种深厚的感情集中表现为（ ）。
- 要做到平等对待，只要反对特权就可以了。（ ）
- 法律是伴随人类诞生就产生的一种行为规范体系。（ ）
- 一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。（ ）
- 在社会主义初级阶段，为人民服务对所有人的要求应该都是一样的。（ ）
- “养心莫善于诚”要求人们在道德修养中必须把培养诚信放在首位。（ ）
- 衡量人生价值的根本尺度以是否符合社会发展客观规律，是否促进社会进步为标准。（ ）
- 有权必有责，即权利义务相一致。（ ）
- 每个人都有自己的人生，但不是每个人都有人生观。（ ）
- 维护民族团结和祖国统一始终是中华民族各族人民的最高利益和神圣职责。（ ）
- 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（ ）
- 科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。（ ）
- “报国之心，死而后已”的名言表达了中华民族爱国主义优良传统中的“热爱祖国，矢志不渝”的爱国主义情怀。（ ）
- 男性应该是家庭的顶梁柱，所以应该由男性来决定家庭的大小事务。（ ）
- 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（ ）
- 《思想道德修养与法律基础》课以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。（ ）
- “一国两制”是求维护祖国统一之同，存意识形态之异。（ ）
- 社会关系的形成是道德赖以产生的主观条件。（ ）
- 衡量大学生全面发展的一个重要标准是知识渊博。（ ）
- 人的价值同时表现为两个方面，一方面，表现为作为客体的人对社会和他人的责任、义务和奉献，另一方面，表现为作为主体的人从社会和他人那里得到尊重和各种需要的满足。（ ）
- 认知、情感、意志是人生态度的主要因素。（ ）
A:人民法院 B:人民检察院 C:全国人大及其常委会 D:行政机关
答案:全国人民代表大会及其常务委员会
A:个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值 B:人对自然界的利用和改造 C:个体的人生活动对社会、他人所具有价值 D:人对社会和他人所作的贡献
答案:个体活动对自身需要的满足;个体对自己的接受和尊重;人的个体存在对自身的意义AI参考:正确答案是A：个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值。自我价值是指个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，是一个人生活的基础和根本，也是决定人生态度的首要因素。因此，A选项是正确答案。B、C、D选项均与自我价值的概念不符。'
A:党的领导 B:公平正义 C:依法治国 D:执法为民
答案:执法为民
A:诚实劳动争取美好生活 B:实现中华民族伟大复兴 C:建立人民当家作主的国家政权 D:建立共产主义社会
答案:实现中华民族伟大复兴
A:社会主义道德将成为所有人自觉的行为习惯和准则 B:社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 C:不同的团体有相同的信念 D:通往共产主义道路是遥远的，可望不可及
答案:苏联社会主义模式的失败,只是社会主义发展过程中遇到的暂时困难和曲折;社会主义能够通过改革不断地自我完善,具有强大的生命力;社会主义必将代替资本主义,全世界最终必然实现共产主义
A:产生于人类的历史发展和人们的社会实践中 B:起源于神的启示或上帝的意志 C:起源于人性中的情感、欲望 D:起源于人先天具有的某种良知和善良意志
A:热爱祖国的大好河山和悠久历史 B:追求崇高的共产主义理想 C:尊重知识，尊重人才 D:建设有中国特色的社会主义
A:依法治国是我们党治国理政观念的重大转变 B:依法治国是社会主义法治的核心内容 C:依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求 D:依法治国是实现国家长治久安的唯一保障
A:客观性 B:关联性 C:合法性 D:排他性
A:人生价值 B:人生道路 C:人生目的 D:人生态度
A:社会主义 B:集体主义 C:市场经济 D:为人民服务
A:社会主义荣辱观 B:爱国主义 C:中国特色社会主义 D:马克思主义
A:标志 B:基础 C:核心 D:关键
A:以改革创新为核心的时代精神 B:以趋利避害为核心的时代精神 C:以救亡图存为核心的时代精神 D:以明荣辨耻为核心的时代精神
A:认识功能 B:激励功能 C:沟通功能 D:调节功能
A:应树立自主学习的理念 B:应树立创新学习的理念 C:应树立终身学习的理念 D:应树立全面学习的理念
A:勤俭自强 B:爱国守法 C:团结友善 D:诚实守信
A:不学礼，无以立 B:国而忘家，公而忘私 C:人不为己，天诛地灭 D:己所不欲，勿施于人
AI参考:正确答案是C:人不为己，天诛地灭。中华民族优良道德传统内容包括仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、修己慎独、见利思义、勇毅力行等，其中A选项“不学礼，无以立”反映的是礼的重要性，B选项“国而忘家，公而忘私”反映的是爱国精神和集体主义精神，D选项“己所不欲，勿施于人”反映的是推己及人的仁爱精神，只有C选项“人不为己，天诛地灭”与中华民族优良道德传统内容不符。因此，本题答案为C选项。'
A:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” B:“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之” C:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” D:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
A:理想是个人对幻想、空想的改进 B:理想源于实践具有实现可能，是对未来的向往和追求 C:知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知 D:理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化
A:勤奋 B:求实 C:敢为人先 D:一丝不苟
A:诚信是大学生进入社会的“通行证” B:诚信是大学生全面发展的前提 C:诚信是大学生树立理想信念的基础 D:诚信是大学生身心健康发展的保障
A:社会公德 B:家庭美德 C:家庭责任 D:职业道德
A:成为德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者 B:成为德智体美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人 C:成为德智体美等全面发展的人才 D:成为全面发展的人才
AI参考:正确答案是B:成为德智体美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。大学生需要确立的成才目标是要成为德智体美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，这样才能更好地适应社会发展的需要，为社会做出贡献。其他选项中，A选项和D选项中“全面发展”的表述不够准确，C选项则过于笼统，不够具体明确。因此，B选项是最佳答案。'
A:为人民服务的问题 B:集体主义的问题 C:社会多数人接受与否的问题 D:为什么人服务的问题
A:为人民服务的人生目的 B:共产主义理想信念和道德规范 C:社会主义荣辱观 D:“主观为自己，客观为他人”的人生目的
A:人才的文化素质 B:人才的专业素质 C:人才的身心素质 D:人才的思想道德素质
AI参考:正确答案是D:人才的思想道德素质。现代人才素质的灵魂是人才的思想道德素质，这是因为在现代社会中，思想道德素质对于一个人的成长和发展具有至关重要的意义，它能够影响一个人的行为方式、价值观念、道德标准等方面，从而影响一个人的成长和发展。因此，在现代社会中，人们越来越重视思想道德素质的培养和提高，并将其视为现代人才素质的重要组成部分。其他选项虽然也是现代人才素质的重要组成部分，但它们不是现代人才素质的灵魂。'
A:道虽迩不行不至，事虽小不为不成 B:民生在勤，勤则不匮 C:欲当大任，须是笃实 D:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A:道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性 B:社会经济关系的发展变化并不必然引起道德的发展变化 C:有什么样的道德就有什么样的社会经济关系 D:道德调整的社会关系范围极为有限
A:精神支柱作用 B:精神境界作用 C:思想武器作用 D:精神向导的指路明灯作用
A:父母 B:兄弟姐妹 C:外祖父母 D:祖父母
AI参考:正确答案是A：父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。B选项：兄弟姐妹是第二顺序继承人。C选项：外祖父母属于第二顺序继承人。D选项：祖父母属于第二顺序继承人。综上，第一顺位继承人是配偶、子女、父母，故答案是A。'
A:学习科学理论 B:多思考深理解 C:加强道德自律 D:理论联系实际
A:共同性 B:片面性 C:政治性 D:多样性
A:人生价值 B:人生理想 C:人生目的 D:人生态度
AI参考:正确答案是A:人生价值。原文“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人的生命本来就有一个终结，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。这句话强调的是人生价值的问题，即人应该如何度过自己的一生，才能让自己的生命有意义和有价值。因此，选项A“人生价值”是正确答案。选项B、C、D虽然也与人生有关，但与原文的意思不符。'
A:资源 B:人口 C:江山 D:文化传统
A:勇于尝试，不怕失败 B:培养自信心 C:培养和提高独立生活能力 D:培养优良学风
A:公平正义 B:依法治国 C:服务大局 D:执法为民
A:先导 B:结果 C:关键 D:保证
A:维护社会主义民主政治 B:倡导法律制度移植借鉴 C:弘扬中华民族传统文化 D:坚持立法思想权力本位
A:为人民服务 B:集体主义 C:人类利益至上 D:群体利益至上
AI参考:正确答案是B:集体主义。社会主义道德建设的原则是集体主义，这是由社会主义经济基础决定的，是社会主义经济关系的客观要求，也是社会主义基本经济制度的重要组成部分。集体主义原则是正确处理个人利益与集体利益关系的根本原则，它体现了个人利益与集体利益的统一。在社会主义社会中，个人利益与集体利益在根本上是一致的，但在具体利益关系上有时也会发生矛盾和冲突。因此，必须坚持集体主义原则，正确处理个人利益与集体利益的关系，使二者在根本上保持一致。综上所述，答案为B。'
A:爱自己的国家 B:爱自己的骨肉同胞 C:爱祖国的大好河山 D:爱祖国的灿烂文化
AI参考:正确答案是：BCD。爱国主义的基本要求包括爱自己的骨肉同胞，爱祖国的大好河山，爱祖国的灿烂文化。A项仅表述了爱国的一个方面，排除。因此，本题答案为BCD。'
A:讲法律 B:讲程序 C:讲法理 D:讲证据
A:是每个公民都能高度认同并自觉做到的 B:体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展 C:体现了历史传统与时代精神的有机结合 D:体现了中国共产党对社会主义道德建设规律的深刻把握
A:有过去信教现在不信教或者过去不信教而现在信教的自由 B:有信仰这种宗教或者那种宗教的自由 C:公民有信教或者不信教的自由 D:有信仰同一宗教中的这个教派或者那个教派的自由
A:社会活动的变化 B:学习要求的变化 C:生活环境的变化 D:家庭要求的变化
A:长远利益 B:整体利益 C:暂时利益 D:局部利益
A:认真 B:进取 C:乐观 D:务实
A:宽容原则 B:平等原则 C:诚信原则 D:互助原则
A:敢于同各种违法犯罪行为作斗争 B:一切以事实为根据，法律为准绳 C:引导他人尊重法律权威 D:树立法律信仰
A:完善自身与贡献社会相统一 B:动机与效果相统一 C:物质贡献与精神贡献相统一 D:能力有大小与贡献须尽力相统一
AI参考:评价人生价值时应该坚持的正确选项是：A:完善自身与贡献社会相统一，C:物质贡献与精神贡献相统一。选项B的“动机与效果相统一”虽然也是评价人生价值的重要原则，但在本题中并不是唯一正确的选项。选项D虽然也是评价人生价值的重要原则之一，但在本题中也不是必须坚持的原则。因此，本题正确答案是 A和C。'
A:肯定人身依附关系 B:以公有制为基础 C:以消灭剥削、消除两极分化为目的 D:以实现共同富裕为使命
A:激励大学生为什么学 B:指引大学生走什么路 C:引导大学生做什么人 D:提高人生的精神境界
A:将来能否建功立业 B:持什么样的人生态度 C:选择什么样的人生价值标准 D:走什么样的人生道路
A:一种对祖国热爱的情感心理 B:一种社会意识和精神力量 C:一种人生道德规范和价值导向 D:中华民族特有的一种道德品质
AI参考:正确答案是：A:一种对祖国热爱的情感心理；B:一种社会意识和精神力量。爱国主义是个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。因此，选项A和B是正确的。选项C和D虽然也是爱国主义的体现，但是它们并不是主要的方面。因此，本题的答案是AB。'
A:助人为乐 B:爱护公物 C:保护环境 D:遵纪守法
A:爱祖国与弘扬民族精神的统一 B:爱祖国与爱社会主义的统一 C:爱祖国与弘扬时代精神的统一 D:爱祖国与参与经济全球化的统一
A:民族自尊 B:民族主义 C:改革开放 D:民族虚无主义
A:职业理想 B:社会政治理想 C:道德理想 D:生活理想
A:必须坚持中国共产党的领导 B:必须坚持以人为本、执法为民 C:必须坚持依法治国基本方略 D:必须坚持以德治国
A:为争取祖国的独立、统一、富强而英勇奋斗乃至牺牲的精神 B:对祖国的河山、文化、历史、优良传统以及人民的热爱 C:关心祖国的前途和命运，把个人命运同祖国命运紧密地联系在一起 D:强烈的民族自豪感、自尊心和自信心
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
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