第五章在S-S法中，符号形式一指示内容的关系评估的5-1阶段是语言发育水平在（ ）
答案:3.5岁以上
以下属于言语功能评定的是（ ）根据符号形式与指示内容关系(S-S)法共分为几个阶段（ ）以下关于S-S法的描述中，错误的是( )以下有关改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，哪个说法是错误的（ )语言发育迟缓儿童语言障碍的症状表现在哪一个方面（ )以下哪项检查不适合对语言发育迟缓儿童的评估（ )言语符号的理解好于表达，操作性课题检查基本与言语符号理解相当是属于（ )语言发育迟缓的B群的条件除了4-1阶段以上外，年龄要（ )符号形式-指示内容的关系评估的4-2阶段是语言发育在（ )语言发育迟缓的表现有（ ）治疗师对儿童反应的处理方法包括（ ）以下可促进儿童与他人视线接触的游戏有（ ）语言发育迟缓的训练原则是（ ）
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