青少年犯罪心理学第十章测试_智慧树知到答案2021年

第十章 “标本兼治”：青少年犯罪心理教育与矫正：本章主要介绍青少年刑事检察心理、刑事审判心理的概念、特点、意义，并对它们的实施进行了较为详细的阐述，包括进行犯罪现场的心理分析、提高检察、审判质量的心理学对策、分析影响因素等。学习要求：通过本章的学习，使学生了解司法人员在揭露犯罪心理的一系列过程中的心理特点和变化规律，学习、掌握在司法过程中常用的方法和策略，为进一步提高素质，提高工作效率作准备。考核知识点和考核要求：领会刑事检察心理、刑事审判心理的概念、特点、意义。掌握司法人员在不同阶段的心理特点和变化规律以及在揭露犯罪心理过程中常用的策略。熟练掌握做好“未检”、“少审“工作的基本方法。10.1未成年人刑事检察工作中的心理干预:本节讲解未成年人刑事检察工作中的心理干预机制。
10.2青少年刑事审判心理干预:本节讲解青少年刑事审判心理干预的理论与实践。
10.3青少年犯罪的监所与社区心理矫正:本节讲解青少年犯罪的监所与社区心理矫正的理论与实践。
10.4青少年犯罪的刑罚预防与社会预防:本节剖析青少年犯罪的刑罚预防心理效应与社会预防机制。

[判断题]按照萨瑟兰差别交往理论的观点，犯罪是习得的。将有轻微违法犯罪行为的未成年人放到监狱中将可能强化其犯罪倾向。
对
错
答案：对
[判断题]犯罪心理评估和干预机制立足于未成年人刑事案件的特殊性，探索未成年人犯罪的深层原因，剖析未成年人犯罪的心理因素，强调在全面评估未成年人个体情况的基础上定罪量刑，体现对未成年人的特殊保护。
错
对[多选题]犯罪心理评估和干预介入的现实基础包括（    ）
社会管理创新意识
较为成熟的心理评估与干预机构以及较为宽广的缓刑帮教资源
未成年人犯罪比率居高不下
丰厚的高校资源[判断题]犯罪心理诊断是运用多种方法查明犯罪人心理特征、行为倾向及其与犯罪的关系，从而为犯罪适用法律、矫正治疗提供依据的活动。
错
对[判断题]犯罪心理矫正是利用心理学、犯罪学、精神病等学科的理论和技术，消除犯罪人的犯罪心理和不良行为习惯，帮助犯罪人重新适应社会生活的方法与活动。
对
错