项目七单元测试
- 一个完整的教学模式，应该包括主题、目标、条件、程序和（ ）五个因素。
- 教学模式具有以下几个特点（ ）。
- 对“读写结合”习作教学模式表述有误的一项是（ ）
- 对“语感作文”习作教学模式表述有误的一项是（ ）
- “科际作文”教学模式中的习作内容（ ）
- “生命写作”理论的内涵是（ ）
A:方法 B:评价 C:策略 D:结果
答案:评价
A:灵活性 B:单一性、规范性 C:操作性、稳定性 D:指向性、完整性
A:主张读是写的基础，多读多写，把着力点放在学生的读写训练上。 B:这种教学模式，在写作中的具体要求是“四三二一。 C:读写结合”模式由广东省特级教师管建刚先生创建的。 D:其教学模式是：打好基础——分步训练——突出重点——掌握规律。
A:该模式的特点可以用五个字来概括：“高、准、真、活、实。” B:从激发学生的情感和情绪入手进行作文训练。 C:读写结合”模式由上海市特级教师贾志敏老师创建的。 D:是当前小语界唯一一种语感练习作文法。
A:小型抒情文 B:小型说理文 C:小型纪实文 D:小型读后感
A:表达交流是写作的功能和价值。 B:世界和自我是写作的内容和源泉； C:语言文字是写作的媒介和载体； D:创造性表述是写作的思维和方法；
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