中国地质大学（武汉）
第一章单元测试
- 确切的说，游戏产生于
- 当技术快到我们无法预测的时候被称为技术的？
- 下列哪项的主体具有自发的游戏行为
- 下列哪项是交互行为的正确解释
- 对技术保持理智的观点，其中一种最可行的方法是理解什么的区别？
- 符号的概念从广义上来看有哪几个思想组成？
- 游戏是用来消遣时间的一种活动
- 一款好的游戏，要同时让人上瘾，也让人适可而止。
- 深度的交互就是游戏
- 当系统中的两个元素有某些性质相同的关系时，这个事物是交互的
A:自由的生命体 B:动物 C:人类 D:植物
答案:自由的生命体
A:基点 B:极点 C:原点 D:终点
答案:基点
A:捕蝇草迅速捕捉昆虫 B:小狮子把树枝当作猎物，扑咬撕打 C:斯巴达的少年们拿着木剑打仗 D:人们发明象棋、围棋和数独
答案:小狮子把树枝当作猎物，扑咬撕打###斯巴达的少年们拿着木剑打仗###人们发明象棋、围棋和数独
A:相互制约，彼此牵制 B:中间的行为，相互的或相反的行为与影响 C:相互行为，起作用或相互影响 D:彼此之间相互作用，或相互起反作用
答案:中间的行为，相互的或相反的行为与影响###相互行为，起作用或相互影响###彼此之间相互作用，或相互起反作用
A:基础学技术 B:装饰性技术 C:创新性技术 D:现实性技术
答案:基础学技术###装饰性技术
A:诠释产生意义 B:语境决定诠释 C:符号代表他者 D:诠释符号
答案:诠释产生意义###语境决定诠释###符号代表他者###诠释符号
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
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