信息技术课程与教学论第四章测试_智慧树知到答案2021年

第四章 信息技术课程常用教学方法：本章主要讲述信息技术课程常用的教学方法4.1课前导学视频案例：小小瓶贴的设计（上）:本节主要介绍小小瓶贴的设计
4.2信息技术课程常用教学方法的相关概述:本节主要针对信息技术课程常用的教学方法进行讲述
4.3讲授法:本节主要讲述信息技术课程的教学方法——讲授法
4.4演练法:本节主要讲述信息技术课程的教学方法——演练法
4.5任务驱动教学法:本节主要讲述信息技术课程的教学方法——任务驱动教学法
4.6基于问题的学习:本节主要讲述信息技术课程的教学方法——基于问题的学习
4.7课后拓展学习：范例教学法:本节主要介绍范例教学法

[单选题]任务驱动法是建立在（  ）教学理论基础上的一种教学方法。
认知主义
人本主义
建构主义
行为主义
答案：建构主义
[单选题]教师组织学生以小组或班级为单位，让其围绕某一问题各抒己见，展开对话或辩论的方法，属于下列哪种教学方法（ ）。
任务驱动法
自主学习法
教练法
讨论法[单选题]下列关于“范例教学法”的描述正确的是（  ）。
侧重于分层教学
侧重于学
侧重于自主学习
侧重于教[单选题]教师将教学内容隐含在一个或几个有代表性的任务中，以完成任务作为教学活动的中心，让学生找出完成任务的方法，属于下列哪种教学方法（  ）。
范例教学法
任务驱动法
教练法
讨论法[单选题]教师以典型范例为中心进行教与学，使学生能够依靠“特殊”掌握“一般”，并借助“一般”独立的进行学习，这种教学方法属于（  ）。
范例教学法
举例说明法
自主学习法
任务驱动法[多选题]现代教学论将教学方法分为两大类，分别是（ )
程序教学法
基本教学法
自学辅导教学法
综合教学方法[多选题]以下属于行为主义教学方法的是（ ）
任务驱动法
演示法
观察法
暗示教学法[多选题]以下属于社会建构主义的教学方法是（ ）
任务驱动法
暗示教学法
基于问题的学习
基于项目的学习[多选题]讲授法可以表现为哪些不同的形式（ ）
讲演
讲解
讲述
讲读[单选题]在《文本信息加工》课堂上，教师布置了一个“真实”的“任务”，要求学生“撰写某开发项目的投标书”。请问该任务的设计存在怎样的问题（ ）。
任务的简单化
片面理解“任务”来自实际
“任务驱动教学”中的伪合作
“任务驱动”异化为“驱使”