第四章测试
1.听课前准备包括对所受课内容、教师和学生情况的了解,同时也要准备好课堂记录的相关设备。
A:错 B:对
答案:B
2.教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一堂课好否的主要尺度
A:对 B:错
答案:A
3.说课不光要说清教学的重点、难点,还有确定重点、难点的依据、理由及解决重点,突破难点的措施、方法。
A:对 B:错
答案:A
4.听课中关注教师作为引导者、组织者、合作者的角色,看看教师课堂中主体作用的体现。
A:错 B:对
答案:A
5.说课中主要说明课堂教学的具体策略 , 教学方法、教学手段的选择和运用及理论依据是指说课的那一部分?
A:说教法 B:说学法 C:说效果 D:说教材
答案:A
6.评课中能抓住重点部分详尽地谈,理论联系实际,哪些地方需要改进,哪些地方很有特色,让人一听有“柳暗花明又一村”的感觉。这是遵循了评课的________________。
A:差异性原则 B:实事求是原则 C:公平性原则 D:突出重点原则
答案:D
7.

评析教师教学方法、教学手段的选择和运用,是评课的又一重要内容。它包括________________。


A:

看教学方法的多样化

B:

看教学方法的改革与创新

C:

看现代化教学手段的运用

D:

看是不是量体载衣,灵活运用


答案:ABCD
8.

武汉市青山区吉林街小学钱艳玲老师讲授的Tadpole’s Mummy这节课的主要特点是_______________。


A:

板书设计直观、能帮助学生理清故事脉络

B:

有效问题的设置,促进学生思维能力发展

C:

有效学习方法的指导,促进学生良好习惯养成

D:

有效活动组织,促进学生语言运用能力提升


答案:ABCD
9.

武汉市洪山实验外国语学校李雯雯老师Clothes这节课是怎样实现课堂蜕变的_______________。


A:

交流分享:云端学习,发展信息素养

B:

互动探究:实践思考,发展学习素养

C:

前置学习:自主体验,发展语言素养

D:

反思展望:基于互联网,课程多元化


答案:ABC
10.

作业设计主要看__________。


A:是否促进学生综合性学习 B:是否具有趣味性 C:是否具有广度、深度 D:是否具有阶梯性
答案:ABCD

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