迈向卓越：教师教学技能导学章节测试课后答案2024春

第九章测试

1.（ ）是组织课堂教学的核心原则。
A:教育性原则 B:主体性原则 C:有效性原则 D:全体性原则
答案:A
2.（ ）是指教师对某些具体教学活动所进行的组织，包括对阅读、观察、实验、讨论等的组织。
A:管理性组织 B:指导性组织 C:诱导性组织 D:观察性组织 3.（ ）是指教师通过语调、音量、节奏和速度的变化来引起和控制学生的注意。
A:停顿吸引 B:形象感染 C:声音控制 D:目光注视 4.学生在回答问题时答非所问，引得全班哄堂大笑，这属于（ ）课堂偶发事件。
A:外部干扰型 B:教学疑难型 C:学习困扰型 D:细节难堪型 5.科学性原则要求组织教学要根据（ ）等来实施组织管理。
A:活动的地点 B:活动的方式 C:活动的时间长短 D:活动的阶段 6.相机诱导课堂教学组织技巧的有效运用需要教师有（  ）。
A:心平气和说理的耐心 B:亲切中肯的口语表达能力 C:诚恳的感情 D:机智灵活的应变能力 7.属于细节难堪型的课堂偶发事件的是（  ）。
A:与学生产生矛盾冲突 B:教师衣扣扣错 C:教学内容准备不充分 D:教师袜子穿反 8.教师在课堂教学中无需注意教学情境创设，这样会使学生注意力不集中。
A:对 B:错 9.诱导性组织的目的在于促成课堂良好纪律和学习习惯的形成。
A:对 B:错 10.喧闹中突然出现的寂静，会导致学生注意力涣散。
A:对 B:错