人员素质测评与知己识人答案2023秋

第十章测试

1.下列属于素质测评报告类型中分数报告的优点的是（ ）。
A:简洁、可加、可比性强 B:信息详细准确，但其可比性差 C:格式清楚、数据精确、简单明了、前后对照形成一体 D:形象生动、一目了然，具有很强的直观性
答案:A
2.在撰写素质测评报告的过程中无论采用何种方式表述，必须对素质测评的整个过程进行客观科学地描述，是素质测评报告撰写过程中最为重要的一个原则，该原则是（ ）。
A:逻辑性原则 B:实用性原则 C:客观性原则 D:结构性原则 3.因为某人在某一方面表现好或者差，就对此人的其他方面给予过高或过低评价，而不是依据事实对应试者做客观的评价，这一现象属于（ ）。
A:晕轮效应 B:好恶倾向 C:极端化倾向 D:定势效应 4.通过一定的格式，用些比较容易理解的语言文字来表述测评结果的方法属于（ ）。
A:图形表述法 B:综合表述法 C:表格表述法 D:文字表述法 5.素质测评报告的构成要素有哪些（ ）。
A:测评结果及分析 B:测评机构的信息和说明 C:测评信息 D:前言 6.下列有关测评报告撰写应注意的事项说法正确的有（ ）。
A:撰写素质测评报告时可以依据分数解释标准来评议 B:在撰写素质测评报告过程中，报告的内容、报告的结构等要相互关联 C:在撰写素质测评报告的过程中无论采用何种方式表述，必须对素质测评的整个过程进行客观科学地描述 D:素质测评报告的撰写力求前后一致、左右贯通，务必做到不矛盾、不冲突，以保证测评报告的科学一致性 7.素质测评报告结果的应用有哪些（ ）。
A:作为能力诊断与追踪的工具 B:作为选拔甄选的基础 C:作为培训开发的依据 D:作为绩效考核的参考 8.素质测评实际上是一个搜集信息、处理信息、输出信息或反馈信息的过程，当我们对素质测评结果作了系统分析之后，最后剩下的工作即为报告测评结果了，从而形成素质测评报告 。（ ）
A:对 B:错 9.一致性原则是指在撰写素质测评报告时要遵循一致的格式，需要有一个比较易懂又不缺乏科学性的规范性结构。（ ）
A:错 B:对 10.以个体培训需求分析为目的的测评需要在群体测评的基础上进行统计分析，发现被试者普遍存在的能力不足，然后根据统计结果确定培训项目实施的先后顺序，使得培训的效果最大化。（ ）
A:对 B:错