第六章 注意：本章包括三节内容，第一节是注意的概述，第二节是注意种类，第三节是注意品质。 第一节节主要介绍了注意的定义，注意的特点，以及注意的外部表现。要求同学们掌握注意的定义以及注意特点，了解注意的外部表现。 第二节主要介绍了注意的种类，注意按照注意时候有没有目的以及是否需要意志努力，把注意分为三种，分别是无意注意、有意注意和有意后注意。本节要求同学们区分开注意的种类，并且掌握引发无意注意、以及有意注意的因素是什么，并学会在教学中应用。 第三节主要介绍了注意的品质，主要包括注意的广度，注意的稳定性，注意的分配和注意的转移。要求同学们能够区分注意的品质，并且掌握影响这些注意品质的因素是什么，以便能培养学生优良的注意品质。6.1注意概述:本节主要介绍了注意的定义，注意的特点，以及注意的外部表现。要求同学们掌握注意的定义以及注意特点，了解注意的外部表现。[单选题]注意的两个特点是
6.2注意种类:本节主要介绍了注意的种类，注意按照注意时候有没有目的以及是否需要意志努力，把注意分为三种，分别是无意注意、有意注意和有意后注意。本节要求同学们区分开注意的种类，并且掌握引发无意注意、以及有意注意的因素是什么，并学会在教学中应用。
6.3注意品质:本节主要介绍了注意的品质，主要包括注意的广度，注意的稳定性，注意的分配和注意的转移。要求同学们能够区分注意的品质，并且掌握影响这些注意品质的因素是什么，以便能培养学生优良的注意品质。
集中性与紧张性
指向性与选择性
指向性与集中性
紧张性与集中性
答案：指向性和集中性
[单选题]鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是( )
有意注意
随意后注意
随意注意
不随意注意[单选题]有预定目的和意志努力的注意叫做( )
随意后注意
随意前注意
随意注意
不随意注意[单选题]熟练地骑车、打毛衣是( )
有意注意
有意后注意
无意注意
不随意注意[单选题]学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于( )
注意的调节
注意的分配
注意的选择
注意的保持[单选题]当个体专注于某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化。这种现象心理学中称之为( )
注意的分配
注意的稳定
注意的起伏
注意的转移[单选题]小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的( )
注意分配性好
注意转移快
注意稳定性强
注意广度大[单选题]在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是 。
随意后注意
不随意注意
有意后注意
有意注意[判断题]“一目十行”是注意的分配。
错
对[多选题]注意的特点有 和 。
集中性
指向性
概括性
间接性[判断题]小明一边开车，一边和乘客聊天是注意的转移。
对
错
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