项目二单元测试
- 儿童心理发展的一般规律包括（ ）。
- 下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥（ ）。（2018年下半年教资考试）
- 下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是（ ）。（2017年下半年教资考试）
- 下列（ ）活动重点不是发展幼儿的精细动作能力。 （2017年上半年教资考试）
- 婴儿的“认生”现象通常出现在（ ）。（2016年下半年教资考试）
- 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）。（2018年上半年教资考试）
- 下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）。（2018年上半年教资考试）
- 下列符合儿童动作发展规律的是（ ）。（2011年下半年教资考试）
- 《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（ ）。（2014年上半年教资考试）
- 婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。（2013年上半年教资考试）
A:不平衡性和整体性 B:连续性和阶段性 C:定向性和顺序性 D:共性和个体差异性
答案:不平衡性和整体性###连续性和阶段性###定向性和顺序性###共性和个体差异性
A:应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 B:应对有特殊需要幼儿给予特别关注 C:应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 D:应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
答案:应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
A:听觉 B:味觉 C:视觉 D:.嗅觉
答案:视觉
A:双手接球 B:扣纽扣 C:系鞋带 D:使用剪刀
答案:双手接球
A:1-2岁 B:2岁以后 C:6-12个月 D:3-6个月
答案:3-6个月
A:社会化 B:合作 C:移情 D:依恋
答案:依恋
A:害怕 B:羞愧 C:伤心 D:生气
答案:羞愧
A:从局部动作发展到整体动作 B:从粗大动作发展到精细动作 C:从边缘部分动作发展到中央部分动作 D:从下部动作发展到上部动作
答案:从粗大动作发展到精细动作
A:2. 5 小时 B:3.5 小时 C:2 小时 D:3 小时
答案:3.5 小时
A:伸手拿到看见的东西 B:玩弄手指 C:握住手里的东西 D:无意触摸到东西
答案:伸手拿到看见的东西
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